美术三年级下册人教新课标11绒线绕绕同步教案

美术三年级下册人教新课标11绒线绕绕同步教案 11绒线绕绕 教学目标： 1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。 2、通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。 3、通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。 教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。 教具学具：不同颜色的毛线、剪刀、胶等 教学过程： 一、组织教学： 二、导入： 1、小猫玩绒线球，创意无限。这也给了我们灵感，请看——— 多媒体出示绒线贴画范例，学生欣赏，思考作品中采用的独特的材料和其独特的艺术魅力。 2、请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。 思考：你在做的过程中发现了什么？ 3、师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。 三、讲授新课： 1、欣赏毛线制作的图片、多媒体演示几种制作方法： 绘画和贴绒线相结合；贴纸和贴绒线相结合；全部用绒线贴画。 讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？ A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯； B．毛线有的疏，有的密； C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的； D．有的是立体的，有的是平面的。 指导学生欣赏绒线的适当贴画：如头发、毛衣等，恰到好处，生动形象。 指导学生欣赏贴画中点、线、面的合理安排。 2、教师点明制作要点： A、用各种方法表现造型 B、粘贴是要耐心细致 C、注意毛线的颜色搭配 四、学生创作，师巡回指导：学生选择一种方法进行制作，师及时表扬好的构思。 五、展示评价：自由发表自己在这节课制作时的感受，遇到了哪些困难，是如何解决的。 六、课后拓展 1、欣赏用毛线钩出来的花 2、思考尝试：毛线还能创作出什么？ 教学后记： 本课属于设计应用领域，学生在创作时敢于大胆创作，但是在粘贴的时候还缺少点耐心，这时候老师要多强调。速度快的同学完成后我让他再下座位欣赏别人的作品，也可帮助同学去制作，这样可以培养学生的集体合作精神。