第5课 《天净沙.秋思》音频录制 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 《天净沙.秋思》音频录制 教学设计 课题 第5课 《天净沙.秋思》音频录制 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级 学习目标 初步了解GoldWave 软件。学会用GoldWave 软件录制声音。掌握对录制的声音进行编辑的方法。会评述自己和他人的作品。 重点 掌握GoldWave 软件的录音操作过程。 难点 对录制好的声音编辑处理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 快乐门： 小博士，我想参加学校“圆梦杯”朗诵作品征集赛，您可以教我制作朗诵作品的方法吗？当然可以啦！我们就先从已经学习过的录音开始吧！淘宝屋：想要提交一个优秀的朗诵作品，作品应该呈现哪些内容给观众呢？一是听到的声音，二是看到的图像，即一个包含声音、图像的视频作品。让我们和玲玲一起来解决声音的问题吧！ 了解、思考、动手 激发学生的学习兴趣，初步了解音频的制作。 讲授新课 初识Gold Wave 玲玲不在场，如何让观众听到她的声音呢？我们可以把玲玲朗诵的声音录制并保存下来。录音的方法有多种：录音笔录音、手机录音、计算机录音。在计算机里，有很多种录音的软件。五年级我们已经学习过Windows系统中录音软件的使用，知道怎样运用计算机来录制音频。今天我们将以GoldWave软件为例，继续探究音频的录制与编辑。首次运行GoldWave的界面如图5-1所示。小博士： GoldWave是一个功能很强大的数字音乐编辑器，是一个集声音录制、编辑、播放和转换等功能于一体的音频工具，支持许多格式的音频文件，如MP3、WAV、AVI、MOV、VPE等。它内含丰富的音频处理特效，如回声、混响、降噪、公式计算（利用公式在理论上可以产生任何你想要的的声音哦）！二、录制声音步骤 1：录音。在电脑上插入麦克风后，双击桌面图标 ，启动GoldWave程序。单击“录音”按钮 ，或者按“F9”键，开始录音。如图5-2所示。小博士： 玲玲对着麦克风朗诵了《天净沙.秋思》完成后单击“停止录音”按钮 ，停止录音。此时，GoldWave窗口工作区会显示刚才录制好的音频波形图，如图5-3所示。步骤 2：保存声音。单击“保存”按钮 ，在弹出的“保存声音为”对话框中，以“朗诵作品《天净沙.秋思》”命名，将刚录制的声音保存下来，如图5-4所示。文件的保存类型有WAV、MP3等格式，根据需要选择。步骤 3：测试声音。如图5-5所示，双击刚才录制的音频文件《朗诵作品<天净沙.秋思>》，玲玲认真听了刚录制好的音频。三、编辑声音玲玲听完后，发现音频中有的地方停顿太长了，且杂音明显，该怎么删除呢？步骤 1：打开文件。用GoldWave 打开《朗诵作品<天净沙.秋思>》音频文件。步骤 2：选定杂音区域。在波形窗口中，按下鼠标左键拖动，选择好要删除的杂音波形区域。步骤 3：删除杂音。单击“删除”按钮 ，删除选中的这段杂音。删除后，单击“播放”按钮 ，播放声音文件，再次测试录音效果。如图5-6所示。练功访： 玲玲在小博士的指导下，学会了GoldWave 录制并简单剪辑声音。亲爱的同学们，你们呢？ 请运用你刚才所学，来露一手吧。如果一次没有录制好，请多录制几次；若是发现多余的杂音，请记住删除哦！益智园：在处理音频文件时，玲玲发现 和 这两个按钮非常相似，于是她在想他们的功能会有什么不一样呢？还有 和 这两个按钮也非常相似，难道……聪明的你能帮玲玲解答这些疑惑吗？竞技场：向小伙伴们展示你的录音作品，并填入下面的表格中。知识宫：常见的数字音频格式 数字音频的编码方式就是数字音频格式，生活中常见的数字音频格式简介如下：WAV格式：是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件格式。它是最早的数字音频格式，对存储空间需求很大，不便于交流和传播。WMA格式：全称是Windows Media Audio，是微软公司在互联网音频领 ... ...