第7课 迎接新挑战 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第7课 迎接新挑战 教学设计 课题 第7课 迎接新挑战 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 第六册 学习目标 了解动画的定义、原理。体会、认识Flash动画。学会用Flash制作动画。会评述自己和他人的作品。 重点 认识、了解Flsh动画 难点 Flash动画的制作方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 快乐门： 小博士，我的朗诵作品被播放出来啦，但是我看到别人的作品有自己制作的动画，我也想学…玲玲，你很善于观察哦！制作动画，需要制作动画的软件来实现哦！淘宝屋：动画制作的平台有很多，我们可以运用移动工具（智能手机、平板电脑等）制作动画，也可以用计算机制作动画软件来设计制作。从技术角度来讲，动画可以分为平面手绘动画、立体拍摄动画、虚拟生成动画、真人结合动画等。同学们也和玲玲一起来迎接新的挑战吧！ 欣赏、思考、动手 激发学生的学习兴趣，初步了解flash动画。 讲授新课 揭秘动画 动画是通过把人、物的表情、动作等分解后画成许多动作瞬间的画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化效果的图画，它的原理是“视觉残留”原理，医学证明，人类具有“视觉残留”的特性。就是看到的物体会在人的眼里保留0.34秒，利用这一特性。在一幅画的影像消失前，播放下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。如图7-1所示，当这8幅图片快速、连续播放时，就会产生一个人在走路的视觉效果。感受Flash动画用计算机制作的动画可分为二维动画和三维动画。我们以Adobe Flash为例，探究二维动画的制作方法。找到文件《天净沙.秋思》，双击该文件就能播放，如图7-2所示。小博士：这个Flash作品，在和谐的背景音乐下，先是用奇妙的毛笔书法动画体现了艺术的美妙，接着用生动的动画展现了“秋思”的意境！三、初识Flash软件看完作品，是不是觉得Flash软件很神奇呢？我们赶紧来认识它吧！双击桌面图标 ，启动Flash 8软件。单击“创建新项目”栏目中的“Flash文档”，即可看到如图7-3所示界面。同学们一起来了解Flash 8 的工作界面吧！舞台：界面中央是舞台（即白色区域）。舞台是在创作时能观看自己作品的场所，也是对作品中的对象进行编辑、修改的场所。 时间轴：表示动画中各帧的先后排列顺序。制作生成的动画，将按照一定的速度，从左到右依次播放每一帧画面。如图7-4所示。帧：进行Flash动画制作的最基本单位。在时间轴上的每一帧都可以包含要显示的内容，包括图形、声音和其他多种对象。关键帧是决定一段动画的必要帧，可以放置图形、声音等播放对象，并对其编辑。在时间轴上，每1个小长方形格子就是1个帧。标记为实心小圆的帧，是关键帧；标记为空心小圆的是空白帧。图层：图层可以被看成是叠放在一起的透明胶片，当该图层上没有任何对象时，就可以透过它看到下一图层的对象。所以，可以根据需要在不同图层上编辑不同的动画而互不影响，在放映室得到合成的效果。如图7-5所示。工具：舞台的左侧通常是工具栏，在这里可以找到选择、线条、文本、颜料桶等工具。如图7-6所示。属性面板：舞台下部是属性面板，通常有属性、滤镜、参数等。选择不同工具时，属性面板的内容会相应不同。小博士：场景就像表演时的一个个节目，每个节目可看做一个场景；如果一个节目有多个片段，那每个片段也是一个场景。同意场景一般具有相同的背景、角色和连贯的剧情。在Flash中设置不同的场景主要是为了方便管理动画呢！练功坊：我们在画图软件中学习使用过选择道具、文本道具、颜料桶道具等常用工具，Flash软件中这些工具的功能用法，和画图软件中的一样吗？赶紧来试试吧！益智园：在数学课上我们已经认识了长方形、正方形、圆形等图形。同学们一起来试试将这些图形画在不同的 ... ...