美术二年级上人美版 小扇子同步教案

美术二年级上人美版14小扇子同步教案 第14课 教学内容与目标： 1．显性内容与目标 应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。 应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。 2．隐性内容与目标 在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。教学重难点： 重点：初步了解扇子的文化扇子的设计与制作。 难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 教学准备： 剪刀、胶水、纸、彩笔、颜料等。 教学过程： 1.导入新课。 (1) 猜谜语：打开半个圆，收起一条线，手中轻摇摆，清风徐徐来？ （谜底：扇子） (2)出示课题———小扇子。 2.思考，探究。 (1)提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。 (2)教师展示自制扇子若干给学生观摩。 (3)教师讲述制作要点并示范制作： ①提问或讲述扇子的组成。 扇子由扇面、扇柄组成。 ②扇子的形状分析： 长方形、圆形、扇形、组合形等。 ③绘画要点介绍并示范制作。 选择扇面形状； 折制、绘制扇面； 安装扇柄。 3.作业。 (1)扇面要有明确的形状。 (2)颜色要鲜艳有变化。 4.讲评。 选几幅优秀作业由学生讲评。 (3)集体合作演电视。 (4)分工完成作业。 4.评价，延伸。 学生互相评价。