课件编号672584

生物圈中的绿色植物

日期:2024-06-26 科目:生物 类型:初中课件 查看:10次 大小:864187Byte 来源:二一课件通
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生物圈,中的,绿色植物
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课件16张PPT。第二单元第一章生物圈中的绿色植物(1-2节)主备人:潘震 时间:08年8月28日目标要求:1、概述藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、描述植物的蒸腾现象。 3、尝试制作临时装片。重点:1、藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、观察叶片结构的实验。 3、植物的蒸腾现象。难点:1、制作临时装片。 2、观察叶片结构的实验。复习提纲: 藻类植物 生活环境:大多生活在 水中。 结构特点:大多为 个体, 也有 个体,简单结构,没有 、 、 的分化。 意义:大气中 的重要来源。 蕨类植物生活环境:生活在 的陆地。结构特点:有 、 、 的 分化,内部有 组织。意义: 。孢子植物1、绿色植物的类群种子植物生活环境:适于生活在 环境中 结构特点:有 、 的分化,内有发达的 组织。 分类: 裸子植物 被子植物特征: 裸露,没有 包被。 代表植物: 、 等特征: 有 包被,适 应 生活。 生物圈中最 的植物类群, 适应性 ,种类 ,分布 。2、绿色植物的蒸腾作用观察叶片的结构制作徒手切片的过程: 叶片的结构表皮 叶肉: 组织 叶脉上表皮(气孔 ) 下表皮(气孔 )作用是 ,属 于 组 织 作用 作用 :运输水 和无机盐 :运输 有机物植物的蒸腾作用概念:水分以 从植物体内散发到体外的过程。 蒸腾作用的主要器官: ; 控制蒸腾作用强弱的结构: ,它的开闭控制 蒸腾作用的强弱,它的开闭受 控制。 影响因素: 、 、 、空气流动 情况等。 意义:(1)促进植物体从土壤中吸收 。 (2)促进 从根部输送到茎、叶等器官 (3)使植物体有效 。重点、难点突破:1、绿色植物的类群 典型例题:1、下列植物中,具有根、茎、叶等器官,并且出现了发达的输导组织的是( ) A 蕨类植物 B藻类植物 C 种子植物 D 苔藓植物 2、植物体内运输水分和有机物的动力分别是( ) A 蒸腾作用、蒸腾作用 B 呼吸作用、呼吸作用C蒸腾作用、呼吸作用 D光合作用、呼吸作用AC知识小结:我们大家一起来总结: 1、藻类植物、蕨类植物和种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、植物的蒸腾现象。 3、制作临时装片的过程及注意事项。巩固提高:1、在春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量枝叶,这样做的主要目的是为了降低( ) A 呼吸作用 B蒸腾作用 C 吸收作用 D 光合作用 2、下列关于小麦和松树共同特征的叙述,错误的是( ) A 都能产生种子 B 根、茎、叶都很发达 C 受精过程都出现了花粉管 D 种子外面都有果皮包被BD中考链接:1、“西湖春色归,湖水绿于染”,诗中的绿是因为( ) A 西湖水质受到了污染 B 岸边的绿色倒映在水中 C 气温升高,藻类大量繁殖 D 因水深,阳光折射的结果 2、海带在生态系统中属于( ) A 分解者 B 消费者 C 生产者 D腐生菌类你的收获、疑问? ... ...

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