小鼓响咚咚 教学目标： 1、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。 2、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。 教学重点： 1、指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》，并且提高学生对音乐中强弱变化的感受和反应能力。 2、培养学生的创造能力和表演能力。 教学难点： 用打击乐器进行简单的即兴演奏。 教学过程： 一、组织教学 （1）师生问好。 （2）发生练习。 二、音乐实践活动 1、学唱歌曲。 2、创设情境、学唱歌曲。 3、导语：刚才小朋友跳得真好，现在请小朋友回到自己的座位上，静静地坐好。因为老师想给你们听一首歌曲。歌曲里也给大家介绍了一面特殊的鼓，请大家仔细听歌词，听听我的这面鼓是怎样的呢？歌词里面都唱了什么？（播放歌曲范唱。） 4、学生说一说我的这面鼓是怎样的鼓？ 5、这首小鼓响咚咚啊，它有一个特点，歌曲总共有四个乐句，而每个乐句的节奏都是一样的，就是刚才小鼓和我们打招呼的那个节奏，让我们再来打打看！ （1）小朋友们仔细看，每一个乐句后面都有一个长音，他们分别是1、3、5。 （2）一边做手势一边唱。 （3）我们还可以用身体来表示这三个音的音高：蹲、半蹲、站。 6、复听歌曲，并为歌曲打拍子。（注：强弱弱） 7、有节奏的朗读歌词。（要求学生仔细听，老师读的强，学生也要读的强，老师读的弱，学生也要读的弱。） 8、采用听唱法教唱歌曲。学生如果能力有限，教师适当带领他们唱。 三、小结 通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。
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