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课件网) 做个“开心果” 新课导入 我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。 你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？ 我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。 “开心果”无处不在 如何才能既成为“快乐鸟”，又成为“开心果”呢？ 同学们可以集体讨论一下。 『你说我说』 1.我觉得，“开心果”就是总是很快乐的人； 2.我觉得“开心果”就是笑得很好看的人； 3.我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人； 4.“开心果”就是…… “开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。 『寻找“开心果”』 谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事？ 新课讲解 这里有个“开心果” 『这里有个“开心果”』 一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把衣服脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。 你们小组的“开心果”呢？ 我们小组的“开心果” 我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。 刘思宇的赞美总是 很真诚，让人很开心。 怎样才是“开心果”？ 要做一颗“开心果”， 活泼机灵还幽默。 真诚友善勤助人， 开心你我快乐多。 新课讲解 这时我要怎么办 看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？ 看见老师面露难色，这时我该怎么办？ 先观察，再思考，想出办法演一演 你好！你需要帮助吗？ 老师，我能帮您做些什么吗？ 看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？ 看见老师面露难色，这时我该怎么办？ 先观察，再思考，想出办法演一演 你好！你需要帮助吗？ 老师，我能帮您做些什么吗？ 通过观察动作，我发现……，然后我会…… 通过观察表情，我发现……，然后我会…… 你陪我说话，奶奶乐呵呵。 我们做朋友，我就乐呵呵。 看你认真听课，老师乐呵呵。 原来我是“开心果”，大家见我乐呵呵。 谢 谢
