课件编号674077

八年级生物上册期中复习知识点(河北省保定市满城县)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:初中素材 查看:88次 大小:15030Byte 来源:二一课件通
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第一章各种环境中的动物 1、根据有无脊椎分为两类: 脊椎动物5%鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、喃乳为类 无脊椎动物95%原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物 2、鱼鳍的作用: 胸鳍:平衡作用和转换方向的作用。 腹鳍:平衡作用 尾鳍:产生前进动力,和运动的方向。 背鳍:在鱼体保持平衡中关键作用。 臀鳍:保持鱼体平衡起协调作用。 3、四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 4、鱼的呼吸过程:氧(水中) 口 鳃丝、 血液 5、淡水鱼类:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼 6、海洋鱼类:鲳鱼、鲸鲨、带鱼、鲽鱼 7、其他水动物: 腔肠动物:海葵、海蜇、珊瑚 软体动物:虾、蟹、水蚤 爬行动物:乌龟、鳖 哺乳动物:海豚、海豹、鲸 第二节陆地生活的动物 陆地生活的动物对环境的适应 防止水分散失的结构 有支持躯体和运动的器官, 除蚯蚓等动物外,有适于陆地呼吸的肺和气管, 有发达的感觉器官和神经系统, 2、蚯蚓适于生活:在富含腐殖质的湿润的土壤。 3、蚯蚓用体表呼吸 4、区分蚯蚓前后端:环带 5、蚯蚓的运动:通过肌肉和刚毛的使身体蠕动。 6、蚯蚓的益处:改良土壤,提高土壤肥力,营养价值较高,药用,处理生活垃圾。 7、环节动物:身体有许多的体节构成如水蛭和沙蚕。 8、家兔适于食特点:有门齿、臼齿的分化,臼齿发达;有发达的盲肠。 9、哺乳动物的主要特征:体表被毛,牙齿有 门齿、犬齿的分化;体温恒定;体腔内有膈;用呼吸;心脏四腔;大脑发达;胎生,哺乳。 第三节空中飞行的动物 鸟类适于飞行的特点:身体呈流线型,减少飞行时空气的阻力;前肢变成翼;骨很薄,长骨中空;胸骨发达,有龙骨突;胸肌发达,牵动两翼;有喙无齿,食量大,消化能力强,直肠短,粪便随时排出;双重呼吸。 昆虫纲主要特征:身体分头、胸、腹三部分,胸部有两对翅,三对足。 身体 呼吸 运动 体温 其他 环节动物 由彼此相似的环状体节构成 靠湿润的体壁与外界进行气体交换 靠肌肉的交替舒张和收缩使身体蠕动 变温 卵生 节肢动物 身体分部,体表有外骨骼 呼吸器官为鳃或气管(蜘蛛类为肺) 靠翅或分节的足运动 变温 卵生 鱼类 体表被覆鳞片 用鳃呼吸 靠躯体和鳍摆动游泳 变温 卵生 鸟类 体表被覆羽毛,前肢变成翼 用肺呼吸,体内有气囊帮助呼吸 靠翼和足运动 恒温 卵生 哺乳动物 体表被毛 用肺呼吸 靠四肢运动 恒温 胎生哺乳 第二章 1、动物的运动 骨 关节头 骨骼 关节面 关节 关节囊 关节窝 关节腔 运动系统 肌腱 肌肉 肌腹 2骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动 动物的行为类型:取食行为,防御行为,繁殖行为,迁徙行为等 先天性行为和学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 形成 生来就有的 不是生来就有的,而是在成长过程中形成的 获得途径 由体内遗传物质所决定 通过生活经验和学习逐渐建立起来的 适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物主要的行为方式 动物越高等,学习行为越复杂,在它们的全部行为活动中所占比重也越大 举例 小鸟喂鱼幼袋鼠爬向母袋鼠、蜻蜒点水、孔雀开屏 黑猩猩摘取香蕉蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶。 社会行为具有的特征:群体内部往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。 群体中的信息交流作用:群体中不同个体之间,随时交流信息。 群体中的信息交流方式;动作、声音、气味 社会行为的意义:使动物更好适应生活环境,维持个体生存和种族的延续。第三章动物在生物圈中的作用 动物在自然界中的作用: A在生态平衡中的重要作用B促进生态系统的物质循环C帮助植物传播种子 生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。 动物在人们生活中的 ... ...

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