细胞的分裂与分化 【学习目标】 1、能说出细胞分裂的基本过程以及与细胞生长的关系；2、描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的的过程； 3、能说出植物体的主要组织和人体的基本组织；4、积极参与，提高获取新知识能力、分析和解决问题能力；5、树立表现意识、讨论意识、合作意识、效率意识、鼓掌意识、创新意识...，做一个成功的、快乐的学习者。 【重点、难点】： 重点———1、说出细胞分裂的基本过程；2、说出植物体的主要组织、人体的基本组织。 难点———1、想象和理解细胞分裂过程中染色体的动态变化及结果；2、细胞分化形成组织。 【导入新课】2010年诺贝尔生理学或医学奖授予英国生理学家罗伯特·爱德华兹 / 一个受精卵是怎样发育成一个新生命的呢？ 【课前准备】 自行学习本节目标，阅读教材，查询资料，完成“自主学习”； 【学生自主学习】 1、细胞生长：是指 结果是： 2、细胞分裂：是指 结果是： 过程：先 分裂（出现 ，并移向细胞的中央，再平均分成 等份） → 再 分成两等份 → 最后形成新的 （植物细胞还形成新的细胞壁）。 3、细胞分化：是指 结果是： 【小组合作探究】： 1、植物组织： 组织名称 作用 举例 保护组织 叶表皮、果实表皮 输导 、 和 导管、 营养组织 具有 作用 、 细胞具有 能力 茎尖、根尖等 机械组织 具有 植物体或者承受 的作用 木纤维、韧皮纤维 动物组织： 组织名称 作用 举例 组织 具有保护、吸收等功能 肌肉组织 具有运动等功能 组织 具有 等功能 血液 具有 等功能 、脊髓 3、如果你的手指被割破，感到很疼，又流了许多血，你认为这与人体的哪些组织有关？ 【总结提升】（可以用概念图/思维导图表示） 【过关检测】 1．某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） Ａ.X→X→X??? Ｂ.X→2X→2X?? Ｃ.X→2X→X?? Ｄ.2X→2X→X 2、右图表示细胞的变化，请你根据所学知识，在①②③分别填上：细胞生长、细胞分化、细胞分裂。 【课后作业】： 教材P48 “思考” 【反 思】
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