课件67张PPT。同步导练/RJ·必修② 语文 经典品质/超越梦想 同步 导练02 古代诗歌单元学习说明四 《诗经》两首快乐晨读（名段选读，集腋成裘）课前预练（知识梳理，把握规律）课堂精研（重点总结，把握技巧）课后拓展（课内素材，拓展运用）温示提馨课时作业4 （点击进入）word板块 课件61张PPT。同步导练/RJ·必修② 语文 经典品质/超越梦想 同步 导练02 古代诗歌五 离骚快乐晨读（名段选读，集腋成裘）课前预练（知识梳理，把握规律）课堂精研（重点总结，把握技巧）课后拓展（课内素材，拓展运用）温示提馨课时作业5 （点击进入）word板块 课件93张PPT。同步导练/RJ·必修② 语文 经典品质/超越梦想 同步 导练02 古代诗歌六 孔雀东南飞（并序）快乐晨读（名段选读，集腋成裘）课前预练（知识梳理，把握规律）课堂精研（重点总结，把握技巧）课后拓展（课内素材，拓展运用）温示提馨课时作业6 （点击进入）word板块 课件61张PPT。同步导练/RJ·必修② 语文 经典品质/超越梦想 同步 导练02 古代诗歌七 *诗三首快乐晨读（名段选读，集腋成裘）课前预练（知识梳理，把握规律）课堂精研（重点总结，把握技巧）课后拓展（课内素材，拓展运用）温示提馨课时作业7 （点击进入）word板块 课时作业4 《诗经》两首 一、语言文字应用 1．下列加点词的解释有误的一项是( ) A．载笑载言 载：动词前缀，无义 B．以我贿迁 贿：财物 C．女也不爽 爽：直爽、爽快 D．静言思之 言：助词，无实义 解析：C项，爽：过错。 答案：C 2．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是( ) A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来 C．匪来贸丝/于嗟鸠兮 D．象弭鱼服/小人所腓 解析：A项，莫—暮；C项，匪—非，于—吁；B项、D项无通假字。 答案：C 3．下列加点的词意义和用法相同的一项是( ) A. B. C. D. 解析：A项，①介词，把，②目的连词，来；B项，①②都是助词“的”；C项，①动词，到达，②副词，就；D项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。 答案：B 4．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( ) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。 B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。 C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。 D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。 解析：《采薇》是《小雅》中的一篇。 答案：D 5．选出运用了借代手法的一句( ) A．桑之落矣，其黄而陨。 B．桑之未落，其叶沃若。 C．不见复关，泣涕涟涟。 D．士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 解析：这里的“复关”代指住在复关的那个人。A、B两项是“比”的手法，D项是对比的手法。 答案：C 6．对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( ) A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了比和兴的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”：直接抒发对故乡的思念。 D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？ 解析：应该是用了间接抒情。 答案：C 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《氓》中 ... ...
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