课件21张PPT。海娃变油娃花城版 一年级下新知导入南海（ ）来南海（ ）呀, 南海有（ ）又有（ ）呀， 海底还有（ ）呀， 等着咱们（ ）呀。 明天南海变油海哟，咱们海娃变（ ）呀。深大鱼虾大油层去开发油娃听听、填填边听歌曲边把以下不完整的歌词补充完整:新知导入歌曲欣赏歌曲的速度和情绪是怎样的？ 速度：中速 情绪：自豪地 1、3/4 x x x x | 八分音符 2、3/4 xxx x x | 后十六分音符 3、3/4 xxxx x x | 十六分音符新知讲解基础训练跟着老师一起读一读、拍一拍节奏吧！ 22 3 5 | 532 1 2 | 321 35 6 | 1216 5 5 | 66 1 2 | 323 1 6 | 121 35 6 | 1 6 5 5 | 66 1 2 | 323 1 6 | 121 35 6 | 1 6 5 5 |听旋律,为以下的歌曲片段重新排序。新知讲解基础训练123新知课解哪两句旋律完全相同？基础训练听歌曲，跟老师做指挥的动作或拍手来感受歌曲的节拍律动。 第一拍是强拍（击掌） 第二、三拍较弱（食指、中指一起点另一只手的手心） 歌曲的节拍怎样？强弱规律是？ 节拍是3/4拍子 强弱规律：强、弱、弱新知讲解节拍律动新知讲解听听、唱唱、找找歌谱中有哪几个音？你能由低向高排列一下顺序吗？跟老师的范唱轻轻用“lu'’哼唱旋律。lulu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lululu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lululu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu教师范唱跟老师的伴奏轻轻唱歌词。新知讲解歌曲的处理： 两小节换一次气 演唱情绪应该充满自豪力度为f 第三乐句要用更强的力度ff新知讲解师生接龙唱、男女声接龙唱、分小组接龙唱（每小节交替进行接龙唱）。新知讲解拓展学习欣赏舞蹈《海娃变油娃》拓展学习学习舞蹈《海娃变油娃》 舞蹈分节动作拓展学习跟着视频中的小朋友一起来跳一跳舞蹈吧！课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！今天我们学习了客家山歌《海娃变油娃》，体验了客家歌曲的风格，客家对汉民族大家庭都曾作出重要贡献，深远的影响。客家民系继承了中原汉文化的优秀传统。让我们热爱自己的民族，团结兄弟民族，把我们的祖国建设得更加美好！板书设计作业布置 利用书籍、网络了解更多了解广东客家风土民情 。 ?谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 花城版音乐一年级下册第1节《海娃变油娃》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：以兴趣爱好为动力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，激发和培养学生的学习兴趣，让学生能够对广东音乐作品感兴趣，并能够主动探索音乐所表达的形象。引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。鼓励音乐创造，发展学生的想象力，增强学生的创新意识。 教材分析：《海娃变油娃》是一首根据客家童谣稍做改编整理的歌曲，由6个乐句组成，歌曲简单易唱。除了学唱歌曲、感受客家童谣风格外，还蕴含着对学生进行爱国主义思想教育的目的。 学情分析：一年级学生从整体水平来看，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，有一部分学生很有音乐天赋，对音乐的兴趣很浓厚，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用；但还存在着个别学生不能自律，因此在 教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进 一步加强训练。 教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具：课件、录音机 学生用具：课本 课题 《海娃变油娃》 第一课时 学科 音乐 年级 一年级 教学 目标 知识与技能：学唱歌曲，有感情地歌唱;复习基础节奏以及视唱歌谱,感受3拍子的节奏的规 ... ...
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