湖北省恩施州清江外国语学校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试卷

历史试题 总分：100分 考试时间：90分钟 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 1.《周礼》一书中，思想家将“慈幼”“养老”“振穷”“恤贫”“宽疾”等列为大司徒的职责。自秦汉以后，存问鳏寡孤独废疾、贫苦者、高年者、防灾救灾，是历代政府的重要任务。对此最为合理的解释是 A.思想家以体恤民本为己任 B.政府干预着眼于老幼病穷 C.社会治理呈现出互助协作的特征 D.社会救助植根于久远的历史传统 2.在中国传统政治观念中，社会等级关系往往就是家庭内部关系的延伸，“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠，十者谓之人义”，由父子推及君臣；“修身、齐家、治国、平天下”，则是由个人、家庭扩大到国家和社会。这表明中国古代政治制度的特点是 A.统治集团内部等级秩序分明???? B.政治权利依靠宗法制度维系 C.政治制度与儒家伦理相结合??? D.个人价值与国家利益相统一 3.下表是关于科举制创立的几段历史叙述，由此可知 依据 历史叙述 韩国磐《关于科举制度创置的两点小考》 根据(旧唐书》和《新唐书》房玄龄本传记载玄龄18岁“举进士”，并参照房玄龄基碑的记载，推断“在开皇十五或十六年时，房玄龄被举为进士。＂因此，进士科应该是在开皇十五或十六年(595或596年)时已经出现 毛礼锐等的《中国古代教育史》 隋炀帝大业二年(606年)始置进士科，这便是科举制度创立的开始。 范文澜《中国通史简编》(修订本)第3编 隋炀帝大业三年(607年) 定十科举人，其中有“文才秀美”一科，当即进士科……这是科举(主要是进士科)制度的开始。 何忠礼《科举制起源期辨析》 唐高祖武德五年(622年)的诏书，“正式开创了科举制的先河”。他的结论是:“从南北朝后期起，科举制已逐步萌芽，正式形成制度，应该是在李唐。” A.科举制度在隋朝时期已经创立 B.官员的选拔主要通过进士科 C.科举制度的形成是渐进的过程 D.史学无法考证科举制的创立 4.宋明理学家“批判佛教的形式，却把其精髓纳入到儒学内部”，“捍卫的是正统儒学的尊严，却利用了佛教的哲学思辨的智慧”。这表明，在宋明理学的理论建构过程中 A.佛教曾成为社会主流思想 B.儒佛思想在互补中出现融合 C.佛教能主动适应社会现实 D.儒学正统地位一度出现动摇 5.明代中央秘书机构及各部门的秘书由进士通过馆选，进入翰林院学习后才能担任。同时实行了进士观政、监生历事的实习制度和从地方现任职官中挑选秘书的“观政进士”。明代的这一制度 A.加强了中央对地方权力的制约力度 B.提高了秘书在国家政治生活中的地位 C.促使君主专制制度得到进一步强化 D.有利于秘书选抜的公平公正和实效性 6.阅读下列古代科技发明的统计资料，下列评述正确的是 ———根据《自然科学大事年表》的统计 A.清朝初期前，科技领先于世界 B.鸦片战争使科技受到严重打击 C.十六世纪前后，四大发明传至欧洲 D.新航路开辟后，西方近代科技兴起 7.在中国古代社会，“人丁”系制度性词汇，具有社会和自然的双重属性。表1直接反映出清代 表1 “人丁”一词在《清实录》中出现次数的统计 年代 出现次数 次/年 康熙朝 120 1.97 雍正朝 46 3.54 乾隆朝 64 1.07 嘉庆朝 10 0.40 A.赋役制度的改革 B.人身关系的变化 C.土地制度的变革 D.商品经济的发展 8．一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象，先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”这则材料实质 A.批判近代地主阶级洋务派的“中体西用” B.反对宣传西方启蒙思想家的理念 C.指 ... ...