课件21张PPT。视频：少年与父母闹矛盾你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会争吵呢？读懂彼此的心 第一课时阅读课本第2页活动园，看看李晓欣的周记，并思考回答以下问题： 你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受? 为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了?活 动 园听听孩子们的声音······对于跟父母之间发生的不愉快，你是怎么想的？ 听听长辈的想法 问问长辈，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。 了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。妈妈说我以前很听话，现在越来越不听话了！爸爸说我以前很文静，现在很爱打闹。小小总结在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。 但是，在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和家人的不同。找 找 不 同！_____VS闲着的时候，我喜欢玩电脑闲着的时候，我爸爸喜欢看书、看报找 找 不 同！VS因为不同，所以我们要学会倾述和学会倾听，促进彼此的理解。小 小 总 结情境：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？思考：你的妈妈会如何回应呢？与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。活动园虽不同，但爱相同 不同的父母会有不同的回应，但家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商······这样各不相同的关爱方式，都能让我们体会到浓浓的亲情小感悟 你们的爱，我感受到了 在日常生活中，你什么时候感受到家人的爱？ 请写在小便利贴上，然后贴在我们的爱心树上每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点儿书，别老玩” 你们的爱，就在这些唠叨里。你们的爱，我读懂了 从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心 第一课时教学设计 课题 读懂彼此的心 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：感受父母的爱，理解父母的爱。 能力目标：能够从父母的言行中观察发现细微的爱。 3、知识目标：知道与父母产生不愉快的原因，理解父母以不同方式表达出来的关爱。 重点 知道与父母产生不愉快的原因。 难点 理解父母以不同方式表达出来的关爱。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 视频：视频：少年与父母闹矛盾 思考：你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会争吵呢？ 过渡：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。 引导学生思考，发现生活中与父母的争执，导入新课。 讲授新课 活动园：李晓欣的周记 阅读课本第2页活动园，看看李晓欣的周记，并思考回答以下问题： （1）你是否与家人之间发生过不愉快呢?当时你有怎样的感受? （2）为什么原本和谐亲 ... ...
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