九年级化学10.1《常见的酸和碱》同步练习 一、选择题： 1、下列叙述中，正确的是（ ） A．盐酸遇石蕊溶液就可以变红 B．酚酞可以使稀硫酸变红 C．用石蕊溶液可以鉴别盐酸和硫酸 D．用酚酞溶液可以区别稀硫酸和氢氧化钠溶液 2、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液（ ） A．变红色 B．变蓝色 C．变无色 D．不变色 3、下列有关酸的性质说法正确的是（ ） A．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 B．浓盐酸和浓硫酸都能使纸张炭化 C．浓盐酸和浓硫酸都可用来干燥氨气 D．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 4、醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸，它们在水中都能解离出（ ） A．H+B．OH﹣C．Cl﹣D．SO42﹣ 5、下列变化一定属于化学变化的是（ ） A．固体碘受热后变成紫红色的碘蒸气 B．打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 C．澄清石灰水露置于空气中液面产生了一层白膜 D．通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液 6、某研究性学习小组将溶质质量分数不同的两瓶酸溶液，在实验室中敞口放置，测得它们的质量与放置天数的关系如图所示，则a、b分别代表（ ） A．浓盐酸、稀盐酸 B．稀盐酸、浓盐酸 C．浓硫酸、稀硫酸 D．稀硫酸、浓硫酸 7、氢氧化钠的俗名是（ ） A．烧碱 B．苏打 C．小苏打 D．熟石灰 8、白蚁分泌的蚁酸能蛀蚀木头，蚁酸的化学性质和盐酸相似，能腐蚀很多建筑材料．下列建筑材料中，不容易被白蚁腐蚀的是（ ） A．大理石 B．铝合金 C．钢筋 D．铜制品 9、取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是( ) A.氢氧化钠溶液 B.稀盐酸 C.蒸馏水 D.食盐水 10、下列有关氢氧化钾的说法正确的是（ ） A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质 B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红 C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀 D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应 11、下列做法正确的是( ) A. 用肥皂水区分硬水和软水 B. 用活性炭净化水就可以得到纯水 C. 用酚酞试液区分二氧化碳气体和氯化氢气体 D. 用pH试纸测定溶液pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿 12、下列实验操作中，不正确的是（ ） A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中 B．测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照 C．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 13、下列说法正确的是（ ） A．物质的组成元素相同，物质的性质一定相同 B．某物质能与碱反应生成盐和水，该物质一定是酸 C．元素是质子数（即核电荷数）相同的一类粒子的总称 D．用浓溶液配制稀溶液时，用量筒量取浓溶液，仰视读取数据，会导致配得溶液溶质的质量分数偏大 14、下列有关氢氧化钠的说法，错误的是（ ） A．氢氧化钠俗称烧碱 B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性 C．氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体 D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等 15、有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（ ） 16、下列对客观事实的解释正确的是（ ） 选项 事实 解释 A Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 微粒中的质子数不同 B 水通电产生氢气和氧气 在化学变化中分子可分，原子不可分 C 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 溶液中都含有氢元素 D 冰水混合物属于纯净物 冰和水都含有相同原子 17、食醋里通常含有3～5%的醋酸（CH3COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是（ ） A．产生的气体是二氧化碳 B．加水稀释食醋，溶液pH变小 C．醋酸在水溶液里能解离出H+ D．不宜用铝制容器盛装食醋 18、实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质 ... ...
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