第7课 企鹅相随——新建图片和填充工具 教案

第3单元 桌面DIY 一、单元概述 本单元开始学习计算机图形图像的处理及相关知识，以使用图像处理工具Photoshop加工处理图片为主要操作任务，进一步培养学生对计算机图形图像的认识，培养学生认识和使用Photoshop工具的能力。相对于以前学生接触的图处理软件，Photoshop是一个专业的、使用非常广泛的有代表性的图形图像处理软件，它的功能强大，操作比较复杂，软件本身和它所涉及的知识，特别是数字图像知识很多、也比较难。本单元作为入门学习，注意安排的学习内容和操作技能力避繁杂，以制作任务为主线，来进行学习。在有关的计算机图形图像知识方面，根据任务的内容，采取操作过程中出现什么，就讲什么，不追求系统性和完整性，同时注意了通俗易懂。这样做有利于让同学们对计算机图形图像处理有个最基本的学习和了解，形成对计算机图形图像处理的基本知识和基本技能，提高学生的信息素养，也为他们以后的学习打下基础。 本单元围绕制作计算机桌面背景图片这个主题，安排了四课内容，每个学习任务力求对学生有吸引力同时也有趣味，能满足学生的个性化需求。这4课分别是第7课“企鹅相随”，首先简要介绍计算机图形图像处理及其工具Photoshop，然后的制作任务主要是通过置入外部图片，再选择颜色并填充背景来制作作品。第8课“窗外风景”，学习建立选区和对选区的操作，结合图案填充工具的使用以及图层处理。第9课“猫咪凑趣”，学习“抠图”和图像合成。第10课“悦目月历”，学习在图像中添加文字以及对文字进行设置调整和修饰。以上各课的制作任务明确，制作方法相对简单，操作大多不很复杂。各课体现了根据任务安排软件功能学习这个原则，而不是为了学习软件而设计任务。各课所制作的作品，都可以应用到实际中去。 本单元各课均以范例为引导，范例的选择力求适应学生已有的知识经验和发展，注意了基础性和典型性，注意了趣味性。学生通过范例这个窗口，看到更广阔的场景，有助于学生举一反三，掌握规律，提高技能，提高信息技术素养。 本单元各课除了基本的操作任务外，每课都安排了一些有关图形图像的知识，这些知识分布在“DIY”、“事业拓展”和“创作天地”中，目的是为培养学习兴趣，扩大学生知识面，给学生进行探索学习提供帮助。教师在教学时，可以根据具体情况来处理教材。此外，各课的范例，都可以结合时间、地域、文化等情况，进行修改、补充或替换。 二、学习目标 1、初步了解计算机图形图像处理以及图形图像的基础知识。 2、初步学习图形图像处理软件Photoshop的使用。 3、体验制作图片的过程和基本的图片制作技术。 三、重点难点 重点： 1、计算机图形图像处理的基本知识。 2、Photoshop的基本知识和常见功能的使用。 3、图片处理的一般过程和简单手段。 难点： 1、计算机图形图像处理的基本知识。 2、Photoshop的基本知识和基本使用。 四、学时安排 建议安排6-8课时。 第7课 企鹅相随 （一）本课教学目标 1、了解计算机图形图像处理工作。 2、认识并初步使用图形图像处理软件Photoshop。 3、学会制作“卡通企鹅”桌面背景图片；学会选取颜色和填充对象。 4、体验制作图片的过程。 （二）教材分析 本课是学习利用Photoshop软件加工处理图形图像的第一课。课的开始部分介绍了Photoshop软件及其工作界面，这一部分非常简单，学生在今后的学习中会逐渐了解和熟悉它的基本命令及其功能，所以美欧讲得太多。 本课围绕制作任务，学习了Photoshop中图像的新建、外部图片文件的置入和调整、吸管工具和油漆桶工具的使用和文件的保存等。这些操作容易理解和掌握，难度不大，工作量也不大，适宜开始新软件和新知识的学习。 在新建图片文件时，通过计算机显示器屏幕分辨率的介绍，引入图片分辨率和图片大小的知识，让学生会 ... ...