阶段滚动小卷8 [学生用书活页P15] (3.7 自然界中的氧循环和碳循环 3.8 空气污染与保护) 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题4分，共40分) 1．(金华月考)碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是( A ) A．减少一次性筷子的使用 B．大量使用煤、石油等燃料 C．将生活垃圾进行焚烧处理 D．以私家车出行代替公共交通工具 2．如图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，下列说法错误的是( B ) 第2题图 A．图中A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是A过程 B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡 3．下列有关环境问题与其对应的治理措施不相符的是( B ) A．温室效应：使用清洁能源 B．臭氧层空洞：减少汽车尾气的排放 C．酸雨：燃料脱硫 D．沙尘暴：植树造林 4．(衢州期中)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在 X 处不合理的是( C ) 第4题图 A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用 C．发展利用氢燃料 D．化石燃料的燃烧 5．已知N2的密度比空气的小，气体X、Y为CO2和N2中的一种。某同学用如图装置验证碳酸能使紫色石蕊变色。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作有：a.通入气体X；b．通入气体Y；c.滴加适量水。下列说法中正确的个数是( A ) 第5题图 ①X为N2，Y为CO2 ②操作步骤为bacb ③操作c中只需打开分液漏斗活塞即可 ④纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥 A．1个 B．2个 C．3 D．4个 6．(长兴月考)某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行测定，下面是他们检测到的部分数据： 测定区域 测定时段 抽测次数 空气中CO2的含量(平均值) 城市绿心 中午12：00～13：00 5 0.029% 城市绿心 清晨7：00～8：00 5 0.028% 繁华闹市区 中午12：00～13：00 5 0.039% 繁华闹市区 清晨7：00～8：00 5 0.032% 有关说法中，不正确的是( C ) A．同学们在研究中应用了分类比较的方法 B．大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳含量 C．空气中二氧化碳含量在不同地域都是相同的 D．多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性 7．根据氧循环的原理，下列做法不能使房屋内空气清新的是( D ) A．开窗 B．白天在能照到光的地方放置绿色植物 C．使用空气清新装置 D．在室内种花 8．(莱芜中考)如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是( C ) 第8题图 A．①过程只能在黑暗处进行 B．①过程不利于维持生物圈的碳—氧平衡 C．②过程只能在光下进行 D．①②过程不能在同一个细胞中进行 9．(淄博中考)将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则( D ) 第9题图 A．a点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 B．b点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C．c点后，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 D．在曲线ab段(不含b点)，光合作用强于呼吸作用 10．(凉山中考)西昌的工业化，导致大气中PM2.5浓度明显增大。某校的同学在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果见表(单位：微克/立方米)： 组别 PM2.5 (可吸入肺颗粒物，对人体危害极大) 清晨(车流量最小) 上班时段(车流量大) 中午(车流量小) 下班时段(车流量最大) 1 19 89 43 97 2 22 83 38 98 3 20 86 41 99 为了减小实验误差，应对表中3个小 ... ...
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