2 我学习 我快乐第二课时 教案

我学习 我快乐 ?第二课时? 教材分析? 《我学习，我快乐》是新部编人教版《道德与法治》三年级上册第一单元第二课中第2课时的内容《战胜困难更快乐》。学习最直接的目的是解决生活中遇到的问题，学习能让我们收获更多的成就感，但同时也会面临许许多多的困难，面对这些困难应该有种什么样的心态及用什么方法解决。本节课针对学生学习实际中遇到的种种困难展开探讨，寻找战胜困难的方法，以及战胜困难后从中享受到的快乐。? 学情分析?? 学生升入三年级，经过前两年的学习和积累，获得了不少的学习经验，这为探究如何进一步激发学习兴趣、提高学习成绩提供了条件。作为小学三年级的学生，学习的内容既应有书本知识，还应该包括社会生活等广泛内容。小学三年级的学生，大都是十岁左右的孩子，他们的自控能力、调节能力和学习能力都不是很强，在学习中时常会遇到困难和麻烦，生活中遇到不顺和挫折，很容易出现畏难、害怕、困惑、拖拉等严重消极情绪，能否解决好这些问题，不仅仅关系到学生的成绩和自信心，还会影响他们今后的生活态度。所以，这节课要将学生真实的学习生活结合起来，让学生直接面对困难和问题，? 教学目标?? 1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。?? 2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。?? 3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。?? 教学重点??? 战胜学习困难有方法。?? 教学难点??? 战胜学习困难有方法。? 教学准备??课件??? 教学过程?? 一、导入新课?? 1、?播放视频《遇到困难我不怕》? 2、?动动小脑筋：?? （1）米卡和他的朋友都遇到了哪些困难呢？?? （2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难我们该怎么办呢？今天我们就一起来学习一下吧！?（板书：困难）? 二、?讲授新课?? 学习是一件很快乐的事，但是学习的过程中也会遇到许许多多的困难。你瞧，这些同学他们正烦恼着呢！（出示课件）? 1、?困难多多面面观：课本第11页三幅图片。?? 师：谁能说说他们都遇到了什么样的困难呢？指名说说。? ?师：每个人在学习的过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。? ?过渡：那么，当我们遇到这些困难的时候该怎么办呢？ 4、?王栋学骑车：?（出示课件）? 师讲述：王栋在学骑车的过程中老是摔跤，摔得可疼了。他觉得学骑车太难了，不想学了。? 爸爸看到垂头丧气的王栋，便安慰他说不用着急，慢慢来，总能学会的！? 经过王栋坚持不懈的努力，?他终于学会了骑车！? 5.疑难汇报： （1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？?（学生交流汇报）? （2）你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？（课前准备的故事，让学生分享汇报）? 6、思考与讨论：从这两则故事当中，你懂得了怎样的道理？（学生交流）? 7、总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。? 8、?学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。（学生写写）? ?9、?你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就在方框中打上“√”。?? 10、?想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？?? 11、?总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！?（板书：多想办法??坚持不懈）? 12、除了要保持良好的心态以外，要战胜困难，我们还要讲究方法。?? 13、?遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？（出示小贴士?）? 14、总结：只要坚持不放弃，方法总比困难多！（板书：方法>困难）? 三、小小分享会：?? 1、（1 ... ...