本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 选修三 现代生物技术专题 专题一 基因工程 主要内容 本专题包括基因工程的发展过程；DNA重组技术的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的应用；蛋白质工程的崛起等部分。 高考联系 基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学，也叫DNA重组技术。它是按照人类的意愿，将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术，现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科，有关生物工程的内容，己成为近几年生物高考的热点内容。其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景将是近年命题的新热点 基因工程操作的三种基本工具，四项基本操作程序等内容将成为考查学生分析综合问题能力的材料；另外，针对生物工程在医药、食品、农林等高新技术产业中的应用，运用有关的生物知识指导生产和实践，对有关的生产方案、生产过程进行分析、综合评价，这也是高考的另一热点。 有关基因工程的备考，今后高考中可能涉及到本考题的热点问题，有如下几个方面： 1.基因工程的基本步骤：目的基因的获取、基因表达运载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因表达的检测与鉴定几个步骤。 2.转基因技术的应用：(1)转基因动植物，如抗虫、抗病、抗逆、抗除草剂，抗倒伏的植物；产肉、产蛋量高、生长快、耐粗饲料的动物；此外，转基因动物为人类异体器官移植提供了可能。(2)基因药物：如人造胰岛素、人造生长激素、溶血栓的尿激酶原等。(3)基因治疗：美国对复合型免疫缺陷症的治疗；糖尿病的治疗：许多科学家希望利用基因工程手段将正常的合成胰岛素基因导入患者体内，并准确表达，以此来修复或替代失去正常功能的胰岛B细胞，从而维持机体血糖平衡。（4）利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物的展望。地球上的固氮途径有三条：生物固氮、工业固氮、高能固氮。其中，生物固氮是植物可利用氮的主要来源。利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物有重要应用价值，这也是生物高考命题的一个方面。 本专题所涉及的内容大都是社会热点、焦点问题，很可能成为遵循大纲，但又不拘泥于大纲的高考题目的素材，要求我们要有足够的重视。 课标要求 1、知识要求 1）简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程 2）简述基因工程的原理和技术 3）举例说出基因工程的应用 4）简述蛋白质工程 2、能力要求 1）运用所学的DNA重组技术，模拟制作重组DNA模型，提高动手能力 2）通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养观察能力。 3）通过讨论、收集资料等，提高收集资料、处理资料、撰写专题综合报告的能力 4）能利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，从而培养学生自主学习能力，为终身学习、后续学习打下坚实的基础。 5）尝试运用基因工程原理，提出解决某一生产、生活上实际问题的方案， 3、情感要求 1）关注基因工程的发展 2）认同基因工程的应用促进生产力的提高 科技探索之路： 基础理论和技术的发展催生了基因工程 课标要求 1、知识要求 简述基因工程的诞生 2、能力要求 通过复习DNA是遗传物质的证明、DNA双螺旋结构和中心法则的确立、遗传密码的破译等基础知识，提高学习能力、分析能力、探究能力，树立不断学习、不断创新的的精神。 知识网络体系 科技探索之路 基础理论和技术的发展催生了基因工程 基因工程概念———是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组技术和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫DNA重组技术。 DNA是遗传物质的证明 理论基础 DNA双螺旋结构和中心法则的 ... ...
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