三年级上册信息技术教案 -第1课、生活和学习中的好帮手—信息技术 河大版

第1课、生活和学习中的好帮手———信息技术 教学目标： 从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 教学重点难点： 信息技术的广泛应用。 教学准备： 实物（银行卡，手机，平板电脑），网络浏览：电子地图、天气预报、淘宝 教学过程： 一、导入新课 想一想，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，（参教材9页） （信息的表现形式：声音、文字、图像等信息） 学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回答。 在学校里应用了哪些信息技术？ （用计算机搜集资料、处理数据、制作作品、在因特网上进行搜索等） 在家里也有很多，（如：洗衣机、微波炉、电饭煲、数码相机、等都利用了现代信息技术。） 所以，我们学的信息技术就是我们身边的信息技术，我们学到的信息技术也是对每个人都非常有用的信息技术。 教师小结，对学生的回答进行判断。 二、新授： 1. 信息技术变得越来越贴心———体形越来越小，越方便。 教师出示实物：银行卡、手机、平板电脑，以及电子公交卡在手机中的应用。 由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物。 学生讨论、相互交流。 2．计算机的功能越来越强———速度越来越快，信息处理能力越来越强。 （1）计算机的发展史：第一台计算机-———美国宾西法尼亚大学研制成的。 计算机发展经历了四个时代： 一：电子管数字计算机； 二、晶体管计算机； 三、集成电路电子计算机； 四、大规模集成电路电子计算机。、 利用PPT展示发展经历 （2）神通广大的机器人———你不愿干的事、你做不了的事，交给“机器人”去做吧! 多媒体视频展示(扫雷、救火、采矿、掘墓、做手术等) 3. 计算机网络悄然改变着我们的生活。 、“电子地图”———各地信息尽在掌握中；（导航等） 、秀才不出门，便知天下事———天气预报网站帮我们更快、更准确的了解天气情况； 、网上购物———坐在家里“逛商场”（淘宝等）； 通过网络让学生浏览信息，让学生明白信息技术的广泛应用。同时引起学生们的学习兴趣，期间教师巡视。 教学反思： 学生年龄较小，还是需要注重学生的直接感观理解，要善于引导。