完型专题技巧 高考真题训练一对一教案

完形填空一对一教案 姓名 年级 高三 学校 总课时 第 课 教学课题 完型专题技巧+高考真题训练 教学目标 知识点：高考完型填空考点：高考完型填空的解题方法和规律能力：训练解题技巧及速度方法：通过选项分析 难点重点 难点：完型填空的细节处理重点：提高完型填空的解题速度 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议_____ 教学过程 教学步骤 精心组织、激发兴趣、学生主体、教师主导、讲求实效 开心时刻（2-3min） 课前一问（2-5min） 作业回顾（5-8min） 互动授课（45min）课间放松（10min）开心时刻（2-3min）互动授课（剩余时间） Teacher: whoever answers my next question, can go home.老师：谁能回到我下一个问题，谁就可以回家了。One boy throws his bag out the window.一个小男孩把书包扔到窗外。Teacher: who just threw that?!老师：谁刚刚把书包扔出去了?Boy: Me! I’m going home now.男孩：我!我现在要回家了。 T:How to study on the strategies of improving performance in cloze test of college entrance examination. 上一节课布置的阅读理解练习，进行简短的答案分析。高考完型填空知识讲解 知识点11.抓头--抓住首句,预测全文。完型填空所选短文没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维, 判断文章体裁,找出文章中心。2.捕眼--捕捉题眼,寻找契机所谓"题眼",就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系--那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序), 以及它们之间的关系等。3.跳身--避难就易,节省时间在解题过程中,我们应该遵循"先易后难"的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来, 固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。4.扫尾--复读全文,解决残敌到了这时,借助已经补全的空白,我们应该对全文有了更清楚的理解,可以集中解决所遗留的少数疑难问题,如采用排除法逐步缩小包围圈等方法。对于实在无从下手的个别题目,我们则完全可以凭语感来确定：把几个选项逐一放在空格内念两遍,哪个念起来顺口、舒服就选哪个。注意：凭语感选定的答案不要轻易改动,因为最初的感觉很可能是正确的。在各空都已填出后,再复读全文。我们必须重视这最后的弥补疏漏,改正错误的扫尾机会,以争取最好成绩。 例题精析1）看清上下文，找准定位词充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1. Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very _____A. deep B. high C. cold D. dangerous2. Mrs. O’Neill asked_____ questions and she didn’t scold us either.A. no B. certain C. many D. more2）通顺逻辑，寻求搭配注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____ so much money.A. for B. by C. to D. of3）扎实基础，搞清辨异在此类试题的命制上，往往是以同类的词为主，我们不需要去进行具体的辨析 ... ...