第13课宋元时期的科技和中外交通 精选习题(含解析)

第13课 宋元时期的科技与中外交通 精选习题(一) 1.右图中的人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是(　　) A.指南针 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.火药武器 2.我国古代四大发明中对文化传播起重大作用的是 (　　) ①造纸术 ②火药 ③印刷术 ④指南针 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。下列哪一项发明为新航路开辟提供了有利的航海技术条件(　　) 4.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是(　　) A.印刷术 B.指南针 C.火药 D.造纸术 5.我国发明的火药很早就应用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是 (　　) A.隋末农民战争 B.蒙古军队灭金的战争 C.南宋将领抗击金军的战争 D.文天祥抗元的战争 6.关于宋元时期的中外交通，不正确的是(　　) A.宋代航海技术进步，海上贸易频繁 B.元朝建立后，陆路和海路交通范围进一步扩大 C.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展 D.宋朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期 7.历史研究的主要途径由下列几个方面组成。 设计方案：①确定主题②收集资料③整理资料，分析史料④展示成就。下列是某同学收集到的有关资料。 (1)确定主题。根据资料你分析该同学研究的主题应当是什么？宋代发明的有哪些？ (2)整理资料，分析史料。上述发明最早的是什么？ (3)世界文明的交流是古代文明融合发展的主要途径，上述文明成就传入西方的主要通道是什么？举一例论证该文明对西方的影响。 精选习题(二) 1.南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说的“沈存中法”是指(　　) A.造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.指南针 2.培根在评述中国古代文明的三项成果时曾说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”材料中的“三种东西”是指(　　) A.甲骨文、火药、指南针 B.印刷术、指南针、火药 C.造纸术、指南针、火药 D.印刷术、火药、指南针 3.驿站是古代供传递公文的人中途更换马匹和休息、住宿的地方。右图是元朝的乘驿金字圆牌。据《马可·波罗行纪》中记载，从大都有许多道路通往各省。按照市镇的位置，每条大路每隔大约25哩(英里)就有一座驿站，在元朝的疆域之内，驿站超过10 000多所，驿马超过30万匹，各种物资都很齐备，不管来自何地的使臣都能得到供应。马可·波罗作为忽必烈的使者，正是通过这些驿站在中国各处旅行的。上述材料反映了(　　) A.元朝战争频繁 B.元朝交通便捷 C.元朝商业繁荣 D.元朝农业发展 4.搜集、分析资料，探究历史的真实。下面我们通过各种类型的资料探究宋朝的海外贸易。 【走进政策】 “市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” ———宋高宗 (1)这段话是什么意思？说明了政府的什么态度？ 【关注史实】 (2)根据上图，结合所学知识，说说南宋海外贸易及海上丝绸之路的盛况。 【整理结论】 (3)根据所学知识和上述问题的回答，总结宋朝海外贸易及海上丝绸之路发达的原因。 答案与解析 精选习题(一) 1【解析】选C。本题考查学生对图片识记能力。图片人物为毕昇，毕昇发明活字印刷术。 2【解析】选B。本题考查的知识点是四大发明，主要考查学生的综合归纳能力。题中的关键信息是“对文化传播起重大作用”，由此判断是造纸术和印刷术。 3【解析】选C。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由题干信息“航海技术”可知为指南针。故选C。 4【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。由题干“爆竹”可知与火药的发明有关。 5【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。火药开始应用于军事是在宋代，故选A。 6【解析】选D ... ...