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课件网) 毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有章程，宪法就是一个总章程，是根本法。” 播放视频：《新华网：走近神圣的宪法》 思考：观看视频后，你对宪法有哪些新认识？ 第一课 维护宪法权威 第一课时 公民权利的保障书 自主学习 阅读教材P2-10，思考下列问题： 1.我国宪法的基本原则是什么？ 2.国家权力属于人民的具体体现有哪些？ 3.人权的实质内容和目标是什么？ 4.我国如何尊重和保障人权？ 播放视频：《国徽悬挂的地方》 思考：为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 1、我国宪法的基本原则 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。 中国共产党 人民大众 农民阶级 革命传统、民族精神、首都北京 2、国家权力属于人民的具体体现 我国的国家性质 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 明确人民当家作主的地位 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 表现一：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 表现二：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。 播放视频：《两会是什么？》 小组合作探究 思考：除了人民代表大会外，公民还有哪些途径和形式参与国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 1.通过群众性组织和其他组织形式参加国家管理； 2.通过职工代表大会和文教、卫生、科研组织，实现对经济和文化事业的管理； 3.通过居委会、村委会等组织实现对基层社会事务的管理； …… 表现三：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。 表现四：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。 表现五：宪法还规定国家武装力量属于人民。 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。 国家权力属于人民的具体表现 国家性质 经济制度 政治制度 基本权利 武装力量 归根结底就是要保证人民当家作主 小组合作探究 思考：以上四张图片分别说明公民享有什么权利？生活中我们还有哪些人权？ 在我国，人权的主体和人权的内容非常广泛： 人权的主体 我国公民 外国人 保护个人和保护群体 人权内容： 既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 1991年 11月 人权的实质和目标 ： 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 小组合作探究 思考：国家通过哪些途径和形式尊重和保障人权？ 1.加强立法工作。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 2.在执法方面，行政机关做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 3.在司法方面，审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益； 4.监察机关依法行使监察权，保障公民各项权利； 5.要加强宣传工作。国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 公民权利的保障书 国家权力属于人民 国家尊重和保障人权 我国宪法的基本原则 宪法规定的主要内容 对青少年的要求 人权的实质内容和目标 国家尊重和保障人权的做法 课堂小结中小学教育资源及组卷应用平台 统编版道德与法治科八年级下册教学设计 课题 第一课：公民权利的保障书 单元 第一单元：坚持宪法至上 学科 道德与法治 年级 八年级下册 学习目标 【情感态度价值观目标】树立法治观念，增强法治意识。【能力 ... ...
