9玩的真开心第一课时 教案

《玩得真开心》教学设计 一、教材分析? 《玩得真开心》是统编《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》为主题的第一课,其中包含了四个内容：《放学回家玩什么》《这样玩好吗》《你会跟它们玩吗》《开个玩具交流会》。这四个主体各有侧重，又互相关联。本课内容设计充分考虑了小学生的需要和特点，以学校生活、家庭生活、社会生活为设计梯度，把健康、安全的生活作为儿童生活的前提和基础，使学生从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解人与环境生存的关系，为其一生身心健康的发展打下基础。? 二、学情分析? 每天学生放学回家都是非常高兴，因为结束了一天的功课，到了放松自由的时间，学生们愿意自己或和伙伴进行玩耍,享受快乐时光，但是因为孩子年龄小，安全意识不强，在玩耍的过程中会存在安全隐患，又因为环境因素，也会给他人造成一定的影响，发生不和谐的现象，造成很多的问题。健康安全，是学生生活的保障!而保障他们健康安全地成长仅靠大人跟随在身边保护是不够的，也是消极的。积极的办法是培养他们具有法制和安全意识，提高自我保护的能力，健康安全地生活。? 教学目标? 1、通过参与讨论，让学生知道玩的方式有多种，懂得健康、文明，有节制地玩耍。? 2、在体验、感悟、交流中发现游戏中易出现的安全问题。? 3、知道玩耍过程中的安全常识，认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护意识。? 教学重点? 1、学会健康、文明，有节制地玩耍。? 2、了解在玩耍过程中的安全常识，认识到安全问题的重要性，提高自我保护意识。? 教学难点? 提高学生的安全意识，知道一些保护自我的安全措施。? 教学课时:第一课时(内容:放学回家玩什么，这样玩好吗)? 教学过程? 一、谈话导入? 同学们，今天我们来探讨一个大家最喜欢的话题———玩，你们开心吗？? （板书课题:玩得真开心）? 二、乐于分享? 1、过渡：在学校里，老师经常看到同学们玩得很嗨，可放学回家后，你们会玩些什么呢？老师没法知道，你们乐意跟老师和其他同学分享一下吗？? 2、ｐｐｔ出示分享要求：?你玩过什么游戏？?与谁一起玩？?心情怎样？? 3、学生分享? ４、ｐｐｔ出示学生平时玩的一些图片，引导学生表达，并提醒孩子在玩时要注意安全。? 5、小结。? 三、我是小法官（这样玩好吗）? １、探讨图1? a、看图，说说图意? b、讨论：图中的小朋友做得对吗？为什么？（危险，易引发火灾）? c、播放因玩打火机而引发火灾的视频。? ｄ、学生谈感受。? e、讲解发生火灾时的自救知识。?板书：安全 ２、探讨图2? a、看图猜图意。? ｂ、图中两个小朋友玩的对吗？你想对他俩说些什么？（玩时要遵守公共秩序不，能影响他人）?板书：文明? ｃ、自我反思：你有没有犯过图中两个小朋友一样的错误呢？你打算今后怎么做？? 探讨图3? 看图说图意? b、出示眼睛的哭诉? （眼睛流着泪说：＂小主人带上了厚厚的眼镜，怎么能怪我呢？这主要是因为他养成了不良的习惯，才使事情发展成现在这样子的，我自己也不想啊！）? C、学生谈感想。? 板书：健康? d、拓展：了解看电视实应注意的问题? ①选节目要健康，要适合自己。? ②每次最好控制在40--60分钟之内。? ③看电视时，座位最好选在电视机的正前方，距电视机两米左右。? e、小结。? 4、探讨图四? ａ、看图说内容。? ｂ、学生谈谈这样做的不妥之处。?板书：节制? C、小结。 5，拓展延伸? ppt出示学生在生活中喜欢做的一些游戏通过观察、讨论，让学生认识到哪些玩的行为是可取的，哪些玩的行为是不可取的。 ?四、总结提升? 你认为要想玩得开心，需要注意些什么呢？ ?板书设计? 玩的真开心?????????????? 安全???????文明????????????? 健康???????节制??????????????? ... ...