三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 人教新版 （含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1.一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（???? ）。 A.?????????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????????C.? 2.张师傅和李师傅加工同一个零件，李师傅用了 小时，张师傅用了 小时，那么（??? ）。 A.?李师傅做得快?????????????????????????????B.?张师傅做得快?????????????????????????????C.?无法比较 3.将一张长方形纸片连续对折两次,每份是这张长方形纸片的(???? )。 A.?????????????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????????????C.?? 二、判断题 4.把一个饼分成3份，每份是这个饼的 ． 5.因为8<9，所以是 < 。（??? ） 6.7千克的 和1千克的 一样重。（???? ） 三、填空题 7.用分数表示图中的涂色部分. _____ 8.把一个蛋糕平均分给6个人，每个人分得_____。 9.科技小组有8人，其中男生5人，占全组人数的 _____，女生占全组的 _____。 10.在横线里填上“>”“<”或“=”。 ?_____ ??????????1 _____ ??????????? _____1 ??????????? ?_____ 11.王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的 ，李玉花了自己钱数的 ，两人原有的钱数谁多？下面3个同学表示方法正确的是_____。 四、解答题 12.填一填，比较大小。 （1） （2） 13.在 中，括号里可以填哪些整数？(从小到大填写) 五、综合题 14.在横线上填上“>”“<”或“=”。 （1） _____ （2） _____ （3）400+9_____100×9? ????250×6_____260×5 六、应用题 15.有2个水瓶各装1千克水，甲瓶的水占瓶子的 ，乙瓶的水占瓶子的 ，哪个瓶子更大些？（请画出线段图，再比较） 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】对折三次，相当于把这张纸平均分成8份，每一小部分相当于这张纸的. 故答案为：B。 【分析】对折1次，面积就是原来的， 据此解答。 2.【答案】 A 【解析】【解答】因为< ，所以同一零件，加工时间越短则越快，李师傅做得快。 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了同分子分数的大小比较，分子相同时，分母越大，这个分数越小，同一零件，加工时间越短则越快，据此解答。 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成4份，每份是这张长方形纸片的。 故答案为：B。 【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。 二、判断题 4.【答案】错误 【解析】【解答】根据分析可知，题中不是把饼平均分的，不能用分数表示，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，题中不是把饼平均分的，不能用分数表示，据此判断. 5.【答案】 错误 【解析】【解答】因为8<9，所以> ，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】比较同分子分数的大小，分子相同，分母小的分数大，据此解答。 6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：7千克的是千克，1千克的是千克。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】根据分数的意义分别判断出二者的重量，然后判断大小即可。 三、填空题 7.【答案】 【解析】【解答】解：平均分成5份，涂色部分是2份，用分数表示是。 故答案为：。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其 ... ...