7 溜索 课件+教学设计+素材

6、溜索教学设计（阿城） 课题 《溜索》 备课人： 学习目标 1、梳理文章的情节，分析作者写景的方法，对作品的内容和主题有自己的看法。 2、分析人物性格，概括人物形象。 3、树立积极面对困难的勇气和信心，感受作者对传统文化的情感。 教学重难点 1、梳理文章的情节，分析作者写景的方法，对作品的内容和主题有自己的看法。（重点） 2、分析人物性格，概括人物形象。（难点） 3、树立积极面对困难的勇气和信心，感受作者对传统文化的情感。（重点） 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 师：有一种原始的渡河工具，，中国古代称为撞，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人可由高向低溜过河谷。可分为平溜和陡溜等。常见于山地，如中国的横断山脉。除渡人外，亦可渡货物、牲畜等。 你知道是什么吗？ 生：溜索。 师：如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的江上滑过去会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城去体验一下吧。 二、【走近作者】 阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。 1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》。1985年，担任剧情电影《大明星》的编剧，从而开启了他的编剧生涯。1986年，凭借剧情电影《芙蓉镇》入围第7届金鸡奖-最佳编剧奖。 1993年，与胡金铨共同担任神话恐怖电影《画皮之阴阳法王》的编剧。 代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。 二、【字词积累】 1、读准字音 腮（sāi） 坠（zhuì） 呕（ǒu） 踩（cǎi） 盘桓（huán） 涓涓（juān）探视（tàn） 俯身（fǔ） 扭绞（jiǎo） 顷刻（qǐnɡ） 寻思（xún） 拳打脚踢（quán） 千钧之力（jūn） 战战兢兢（jīnɡ） 蓦地（mò） 锱铢（zī zhū） 角枢（shū） 黏汗（nián） 2、解释词语 探视：察看。 盘桓：回环旋绕。 顷刻：极短的时间。 涓涓：细水慢流的样子。 森气：森严可畏的气势。 蓦地：出乎意料的；突然。 迟疑：拿不定主意；犹豫。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。 锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。形容很微小。 千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。 三、【整体感知-把握情节】 1、阅读课文，并用一句话概括主要内容。 明确：一个领队带领驼队和“我”一起溜索过怒江。 2、朗读课文，按照溜索过程理清文章脉络，并简要概括每部分主要内容。 明确：溜索前（1—8）：极写峡谷的险峻。 溜索中（9—21）：写溜索的过程。 溜索后（22—25）：溜索后，惊魂未定。 【品味细节-分析形象】 文中写了哪些人物？这些人物有何特点？找出相关的描写语句并分析其性格特点。 （1）“我”——— ?①“见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步” ②?“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。” ③?“我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手在索上向身后拔去”、“赶紧倒上去抓住”、“慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下” 归纳：胆小、怯懦 （2）汉子们——— ①“一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去” ②“再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。” ③“三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去” ④“余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队卸驮子。” ⑤“两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头”、“汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。”、“汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了 ... ...