中小学教育资源及组卷应用平台 一轮复习教案 课题 专题复习十八 走进法治天地 考点分析 “走进法治天地”这一专题内容，主要集中在七年级下册第四单元第九课、第十课。在2020年中考中，本专题知识属于重要考点。法律的含义、本质为基础考点，法律的特征、作用及法律面前人人平等为高频考点。本专题可结合社会生活需要共同的准则、相关法律规定、社会热点案例（孙小果案、新晃操场埋尸案）分析等考查法律制裁违法行为、保护公民的合法权益、促进社会发展等知识。关于未成年人方面的知识，近几年考查不多，重视特殊保护与自我保护结合。命题方面，可结合时政（ 扫黑除恶、校园欺凌等）来设题。常见的题型形式包括选择题和材料分析题。设问类型主要有认识、原因、意义类等。 专题复习目标 1、学生通过梳理本专题知识，理清知识脉络，理清中考考点，夯实基础。2、通过做2019年各省市中考题，明确中考考什么，怎么考，总结方法规律，提升做题能力。 3、通过初步认知法律的相关知识，知道法律伴我们成长，我们要增强道德与法治观念，树立法治精神，做守法的公民。 教学重点 法律的相关知识，知道法律伴我们成长。 教学难点 增强法治观念，树立法治精神，做守法的公民。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时政导入 明确目标 （2分钟） 1、 视频导入：《未成年人保护法拟增设校园欺凌防控措施》2、出示专题题目 3、出示专题复习目标和课标要求 学生看视频，齐读专题复习目标和课标要求 从视频导入，切入《走进法治天地》这一专题。 知识梳理，建构体系 （15分钟） 请同学们用15分钟的时间，梳理本专题的知识点，并构建知识体系。 学生自读课本，梳理知识，绘制知识结构图。 学生做的知识网络图，自荐上台展示介绍。师生进行纠错、质疑、点拨。 培养学生的自学能力。培养学生对知识间相互联系的认知与构建。 重在培养学生对知识间的联系的认识。 理清考点 重点记忆（6分钟） 1.法律是统治阶级意志的体现，是一种工具和标尺。 2.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普通约束力。 3.公民在法律面前一律平等，指平等地享有权利和履行义务，任何人不论职位高低，功劳大小，只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。 4.法律的作用：规范和保障。 5.未成年人身心发育尚不成熟、辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 6.家庭、学校、社会、司法四位一体，构筑起保护未成年人的四道防线。 7.依法办事，就是要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求与愿望。 8.依法办事，就要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，成为法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。 9.法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰。 10.树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律。 重点记忆、背诵。 强化学生对重要知识点的记忆 真题演练直面中考 （15分钟） 后附真题演练卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题，发现问题，师生共同探究。 分析预测中考原创（3分钟） 近日，丰泽检察院组织干警走进辖区实验小学、机关幼儿园及城东中学等学校,开展以“扫黑除恶我参与共建和谐好校园”为主题的法治系列宣讲活动，为800多名师生献上了一场扫黑除恶、护卫安全的“法治大餐”。 (1)开展“扫黑除恶进校园”活动的原因有哪些?(6分) (2)参加完此次活动后，学生们深受启发，老师要求学生写一份倡议书,请你简写倡议书内容。(4?分) 学生做题、判卷、展讲、纠错。 让学生从中考的角度和高度认识这一专题在中考中的地位，如何考等相关情况。从而在做到有目的的复习。 课堂小结谈谈收获 （5分钟） 请同学们结合本专 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
