第二课《让我们的家更美好》第1课时课件（27张PPT）+教学设计+素材

部编版道德与法治五年级第二课《让我们的家更美好》第1课时 教学设计 课题 让我们的家更美好 单元 一 学科 道德与法治 年级 五 学习 目标 知识与技能： 1、明白自己的家庭责任，愿意为家庭付出，做到自立自强 2、知道面对家庭的变化，该如何应对 过程与方法：通过看视频，案例分析，角色扮演等明白自己的家庭责任，以及自立自强的重要性 情感态度价值观：热爱自己的家庭，愿意为自己的家庭付出，养成良好的心态面对家庭问题 重点 明白自己的家庭责任，愿意为家庭付出，做到自立自强 难点 学会理性的对待家庭的变化。 教学过程 教学准备 布置孩子回家细心观察发现家长的优点 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：1、你认为家庭成员中谁最重要？举例说一说。 2、如果你要删掉一个家庭成员，你会删掉谁？原因是什么？ 总结：家庭中的每一个成员都一样重要，都是不可缺少的，虽然家庭成员间总会因为这样那样的事情发生矛盾甚至冲突，但只要我们都明白家的重要性，担当好自己的角色，尽好自己的责任。那么我们在家庭中有什么责任呢？ 回答问题 通过一个艰难的决定，让学生明白每个家庭成员在家庭中都有责任。 讲授新课 一、我们的责任 家庭责任单：随着年龄的的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。 提问：不同的家庭责任单中，你发现了什么共同之处？ 总结：“家”是一个特别的地方，在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小，但也要尽到自己的责任。 心有千千结：这段时间，有位同学在周记里面向老师提了一个问题：她想帮忙做家务，可是她妈妈让她好好学习就行了。你们来帮老师给她写封回信吧。 总结：父母不让我们做家务，是爱我们的表现，但是这种做法不对，我们应该好好的和父母沟通，主动做一下力所能及的家务事，既可以锻炼自己又可以减轻父母的重担。 师：在凉山，有一个小朋友，我们来看看小小年纪的他每天为家里做了些什么 榜样的力量：凉山杨俊做妈妈保“胃”员的故事。 总结：多么懂事听话的孩子啊，她的妈妈多么的幸福，我们也要让我们的爸爸妈妈很幸福。 师：小明知道了做家务的意义之后，在一次家庭会议上，小明自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里面的垃圾。才干了一个星期，他就抱怨起来了！ 提问：假如你是小明的爸爸，你会对小明说什么？ 师：如果大人嫌家务活烦人，也可以不做家务么？ 你们可以看看下面的两幅图，就是一个全职妈妈生病几天后家里的情况 总结：承担家庭责任不能一时兴起，要持之以恒。 辩一辩：为了鼓励孩子做家务，给与孩子物质奖励，你觉得这种做法怎么样？ 播放视频：孩子做家务要不要给奖励 角色扮演：周末，爸爸邀请同事王叔叔和他的妻子到家里做客。爸爸下楼买东西，妈妈正在厨房忙着炒菜。这时，王叔叔和他妻子来了······ 作为小主人的我们应该怎样做呢？和同桌分角色，模拟一下情景，演一演。 二、自立自强 预言故事：两只小狮子的故事 思考：两只小狮子为什么会有不同的命运? 师：其中一个狮子太过于依赖猎人，没有自我生存的能力。所以我们一定要从小总结的事情自己做。我们再来看这样的这样的报道。 报道内容：有这样的一篇报道：还在参加军训，但家长看到孩子在烈日下受训时太辛苦觉得不忍心，有时候家长偷偷跑到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给你孩子和饮料。甚至有的家长偷偷把孩子接回来家。 提问：1、报道中家长的做法会带来什么不良的后果？ 2、假如你是报道中的孩子，你应该怎么做？ 总结：依赖的危害，所以我们要自立自强。 我是面试官：招聘会上，一位60岁的老母亲填了60多份应聘表，所做的一切都是为了26岁的儿子。此时，儿子却在家“赋闲”，睡觉、上网聊天，不愿走出家门。想一想这个年轻人 ... ...