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课件网) 人教版八年级下第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 1 学习目标 1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。（重点） 2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点） 3.知道人类从远古时候就开始在生产和生活中利用浮力。 4.知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。（重点） 1.物体漂浮或悬浮在液体中时，它受到的浮力F浮、重力G物。以及排开液体的重力G排之间的关系是： F浮 G物 G排。 2.实心物体的浮沉条件：（1）当G物 F浮 或ρ物 ρ液时，物体上浮；（2）当G物 F浮 或ρ物 ρ液时，物体悬浮；（3）当G物 F浮或ρ物 ρ液时，物体下沉。 3.轮船：采用 的办法增大排水量。潜水艇：改变 来实现上浮下沉。气球和飞艇：利用充入密度 空气的气体，实现升空。 1 预学自测 答案： 1、= = 2、(1)< < (2)= =（3）> > 3、空心 自身重力 小于 下沉 上浮 物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？ 物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？ 悬浮 上浮 下沉 1 新课引入 1．浮力与重力的关系 悬浮 上浮 下沉 F浮 G F浮 G F浮 G 上浮： F浮＞G 一、物体的浮沉条件 F浮 G 漂浮 漂浮：F浮 = G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 1 探究新知 2．物体密度与液体密度间的关系 F浮＞ G 上浮： 液＞ 物 F浮= G 悬浮： 液 = 物 F浮＜ G 下沉： 液＜ 物 浮力：F浮＝ 液gV排 ； 重力：G ＝ 物g V物； V排 = V物 研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。 漂浮： 液＞ 物 根据浮沉条件进行比较 想想做做 将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。 3．浮沉条件的讨论 （1）上浮和下沉是不平衡态； 悬浮和漂浮是平衡（静止）态 （2）上浮、下沉和悬浮：V排=V； 漂浮：V排＜V （3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平 均密度ρ物与液体密度ρ液比较 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。 芦湖独木舟 二、浮力的应用 1.独木船 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。 浮桥 2.浮桥 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。 3.孔明灯 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。 4.捞铁牛 用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。 想想做做 5.轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。 （2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排 （3）载重线 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起 潜艇 6.潜水艇 工作原理：靠空气浮力升空 内部充有小于空气密度的气体 7.气球和飞艇 例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。 A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 运用浮力知识解决问题 C 三、例题分析 × × × √ 例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（填变大，变小或不变） 【解析】 轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排， ∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排 不变 不 ... ...
