九 年级 化学 学科教案 课题 第一节 化学真奇妙（第1课时） 课时 1课时 教学目标 ⑴知识与技能 ①感受化学在人类社会发展中的重要作用。 ⑵过程与方法 ①通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。 ⑶情感、态度与价值观 联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。认识学习化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 重点难点 人造材料与天然材料。感受化学在人类社会发展中的作用。 教学方法 自学研究法、讨论法、实验探究法 教学准备 化学教育的多媒体素材，清水变牛奶、白纸显字、烧不坏的手帕仪器药品各一套 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 教学侧记 一、化学给我们带来了什么 1.天然材料 如：木材、棉花、石料、石油、羊毛等2.化学制品 如：塑料、玻璃、橡胶、不锈钢等（三大合成材料：合成塑料、合成橡胶、合成纤维） 结论 小魔术： 补充演示3个魔术实验 了解：天然材料与人工制造材料 结论：生活中使用的各种物品，绝大多数是人造材料，它们都属于化学制品。 衣服（纯棉的除外）、汽车的零部件、化肥、农药、除草剂、各种塑料制品都是化学制品。 逐一说明 土坯、茅草房→玻璃、砖瓦房→钢筋水泥混凝土塑钢和新型建筑涂料等构成的楼房 结论：化学科学的发展促进了人类文明的进步，提高了人们的生活质量。 环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命活动探索等都与化学密切相关。 体验化学的奇妙 活动天地P2 观察教室： 哪些材料是天然的？ 哪些材料是人工制造的？ 观察P3页彩图并思考： 化学制品的广泛存在与应用。 假想： 如果你来到一座与世隔绝、没有化学制品的荒岛上，你的生活会是什么样子？ 举例说明： 房屋建筑材料的变迁？观察P4页彩图：了解沙子、石油、煤炭的部分用途。 通过举例明白天然材料和人造材料同时让学生感受到化学在生产和生活中的重要作用，初步体会到化学科学的奇妙，这也极大激发学生学习化学的热情和兴趣让学生多说从而在说的过程中体会化学的重要性 板书设计 一、奇妙的化学 1.天然材料 2.人造材料（化学制品） 教后反思： 本节课是初中化学的启蒙课，增强知识的趣味性和调动学生的积极性非常重要。于是我开头补充了3个魔术实验：清水变牛奶、白纸显字、烧不坏的手帕。学生兴趣非常浓厚，主动积极投入到探究活动中，取得了较好的教学效果。 PAGE 2
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