2019学年第一学期期末教学质量检测试卷 八年级语文 语文知识积累（17分） 1. 阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。（3分） 语文学习是一场诗意旅行。学习《白杨礼赞》 ,我们欣赏到黄士高原无边无垠,坦荡如(dǐ) ▲ 的壮观;学习《苏州园林》,我们领略到匠师们自出心cái ▲ 的设计风格;学习《列夫?托尔斯泰》,我们读出了他犀利深(suì) ▲ 的眼眸里折射出的理性光辉??学习这些文章,我们可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。 2.古诗文名句默写。（10分） 诗词者，融情于景，吟咏性情也。王维《使至塞上》一诗中①“ ▲ ， ▲ ”，?两句以景物自比，表达出诗人漂泊在外的惆怅之情；李白《渡荆门送别》一诗中②“ ▲ ，云生结海楼”，雄伟壮观，想象瑰丽；欧阳修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中③“ ▲ ， ▲ ”，两句从视觉和听觉的角度写出了西湖的欢乐情调；李清照《渔家傲》一词中④“ ▲ ， ▲ ”，海天相接，似梦似幻。 ??道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》一文中⑤“ ▲ ，望峰息心； ▲ ，窥谷忘反”，借景言志，淡泊名利；孟子在《孟子》二章中 ⑥“ ▲ ”， 卒章显志，尽显忧患意识。 3. 下列有关传统文化知识的表述,有误的一项是（ ▲ ）(2分) A.古文中的“公”有着较多的意义。《愚公移山》中的“愚公”指的是旧时对男性长者或老人的尊 称。 B.汉语很有意思。有时候某个意思不便或不愿直言,就用一个委婉的说法来代替,这叫婉辞。如《 背影》中“大去之期不远矣”一句中的“大去”就是“婉词”,表示死亡的意思。 C.典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情,言简意丰 。如《雁门太守行》中运用“易水”“黄金台”等典故表达作者对官兵誓死杀敌的豪情壮志的赞美 。 D.古代的男子成人要举行冠礼。《富贵不能淫》一文中“丈夫之冠”是指古时男子十六岁行冠礼。 4.我们绍兴的土特产也将“上线”销售，请你根据给出的上联补写下联，来宣传下面任意一种土特产。（2分） ①新昌小京生 ②诸暨香榧 ③绍兴干菜 上联：华夏物产丰富网通四海 下联： ▲ 二、 阅读（43分） 名著阅读(6分) 学习了课文《蝉》后，小文同学选了下面三则材料进行自读，并向大家发出了“挑战书”。请你仔细阅读材料，并完成挑战。 【材料一】蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 【材料二】四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草丛里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。 【材料三】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅 ... ...
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