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课件网) 找规律 课时2 单元复习提升 7 一、学习目标 2、通过涂色，摆学具的活动，培养动手能力，激发创新意识。 1、通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 3、在教学活动中体会数学的价值，感受规律的美，增强学习数学的兴趣。 二、学习重点 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 1.发现事物(图形)的排列规律，掌握找规律的方法。 2.从颜色，形状两方面发现规律，并能用自己的语言表述找到的规律。 三、知识点汇总 20以内的退位减法 1.图形变化的规律 2.数字变化的规律 2.找数字变化规律的方法:可以按照数字重复的特点或通过计算相邻两数的和(差)来找规律。 四、知识点梳理 1.找图形变化规律的方法:按照颜色的重复特点或形状的重复特点找规律。 1.按规律填数。 五、问题解决 80 30 2.找规律填数，再计算。 6 6 6 6 6 6 12 15 18 0 0 0 3.按规律接着画。 4. 根据排列规律可知，他需要2颗 的珠子。 5.哪两行的规律相同？ 根据排列规律可知，第一行和第三行的规律相同。 6.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。 20 44 63 7.下面是1～100的百分数表的一部分。 下面是从百分数表中取出来的一些数，请根据百数表的顺序，填写空格里的数。 58 68 35 57 8.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。 五、课后作业 练习册中与本课时有关系的练习题。 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ——— 马克思 谢谢！
