日期 周次 课时 / 课题 1.4电动机-第一课时 教材 解读 目标 1. 通过演示实验，知道磁场对电流有力的作用。 2. 知道通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关。 3. 通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。 4. 了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 5.通过分析通电导体在磁场中的受力运动，培养通过观察来发现规律的能力。正确理解电动机工作的全过程，初步认识科学与技术的关系。 重点 磁场对电流的作用，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 难点 磁场对电流作用的现象和规律，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 学情 本节课主要内容是磁场对通电导线的作用、直流电动机及直流电动机模型的装配。通过探究实验活动了解磁场对通电导线的作用与哪些因素有关、直流电动机的构造和工作原理及直流电动机模型的装配。培养学生的观察和发现规律的能力。初步认识科学与技术的关系。通过教材活动、插图及实验，引导学生体验磁场对通电导线的作用与哪些因素有关，直流电动机的构造和工作原理及直流电动机模型的装配。从而达到突出重点，突破难点的目的。 教学 准备 小组探究。 收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、引入： 出示电动机，闭合开关，让电动机工作－－电动机提升重物。问电动机工作时，能是如何转化的？－－电能转化为机械能。 其实电动机也是利用了电和磁的原理制成的。那么，通电后电动机怎么会转动起来呢？ 思考：电风扇的主要部件是什么？通电的电风扇工作时，能量怎样转化？ 【实验】磁场对通电导线的作用 新课教学： 1、探究一：磁场对电流的作用 给导体通电，导体就运动起来。 2、探究二：影响通电导体受力方向的因素。 闭合开关观察，原来静止在磁场中的导体运动情况： 磁场方向不变，改变电流方向，观察磁场中导体运动方向改变。 电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场中导体运动方向改变。 同时改变电流方向、磁场方向，观察磁场中导体运动方向不变。3、总结归纳：磁场对通电导体的作用 1.通电导体在磁场中受到力的作用。 2.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关： A.当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到的磁场的力方向发生改变。 B.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体受到的磁场的力的方向不变。 4、想一想：用矩形线圈代替原来导体（增加通电线圈的有效长度）放在碲形磁铁两极间的磁场中，并把线圈悬挂在铁架台上，线圈两端通过开关与电源相接，闭合开关，观察线圈会发生什么现象？ 线圈通电后转动，转到一定位置后摆动几下就不动了。 为什么会这样？ 深化理解：１、通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来， 而是在位置附近摆地动几下才停下来？ 通电线圈转到平衡位置前具有一定速度，由于惯性它会继续向前运动，但由于这时受到的磁场力及摩擦力等又会使它返回平衡位置，所以它要摆动几下后再停下来。 ２、怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？ 思考：通电线圈在磁场中的受力方向与什么因素有关？ 电流方向，磁场方向。 通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向，从而使之沿同一方向连续转动。 电动机的基本构造 A、B是电刷 作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。 E、F是换向器（两个半圆铜环）： 作用：及时改变线圈中的电流方向， 使受力方向总是相同，线圈一直转动下去。 工作原理：利用通电线圈在磁场里转动的原理。 能量转化：电能转化为机械能。 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 当堂 检测 通电导体和通电线圈在磁场里受到力的作用而发生运动的时候,消耗了 （ ）,获得了（ ）,即（ ）转化为（ ... ...
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