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课件网) 13《猫》 统编版 四年级下册 新知导入 新知导入 老舍：原名舒庆春，1899年2月3日-1966年8月24日，字舍予，北京满族正红旗人，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。 新知导入 学习目标 1、认识8个生字，会写15个；正确读写“任凭、无忧无虑等词语。 2、正确流利朗读课文，理解课文主要内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 新知导入 1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读) 2.思考：作者笔下的猫有什么特点？课文从那些方面来进行描述的？ 自读提示 新知导入 我会读 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 丰富多腔 解闷 遭殃 生气勃勃 古怪 的确 淘气 彼此 花盆 枝折花落 新知讲解 理清脉络 第一段（1--4）：介绍了猫的古怪性格。 第二段（5--6）：写满月的小猫可爱。 新知讲解 老舍先生笔下的猫留给你怎样的印象？ 整体感知 新知讲解 学习课文第一部分，思考： ①这部分采取什么结构？ ②怎么描写了猫的性格古怪？ 总（1） 分 新知讲解 第2自然段：从性情方面写猫的性格古怪。 老实———贪玩———尽职 睡大觉 出走一天一夜 屏息凝视 新知讲解 第3自然段：从脾气方面写猫的性格古怪。 高兴-- 不高兴 1、“蹭”—耍赖、撒娇 2、各种叫声 一声不吭 新知讲解 第4自然段：从猫的胆量方面写它的性格古怪。 害怕———勇敢 藏 与蛇斗 新知讲解 思考：为什么说猫的老实、贪玩、尽职，温柔、固执，害怕和勇敢这些表现，构成了它古怪的性格呢？ ①将上面的各种表现单独来看，任何一种也构不成古怪。 ②把老实和贪玩，贪玩和尽职等这样一组一组截然相反，互相矛盾的表现统一在猫的一身，就使猫的性格变得不同一般，令人捉摸不定了，因而显出了它的古怪。 新知讲解 学习课文第二部分，思考： ①第5自然段起什么作用？ ②怎么描写了猫的淘气又可爱？ 承上启下 ①小猫什么东西都玩； ②玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼； ③胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所三方面写小猫的淘气。 新知讲解 思考猫既古怪又淘气，作者为什么还说它可爱呢？ ①从古怪上看，正是因为猫的性格是矛盾的统一体，才使它的性情丰富多彩、生动有趣、出人意料、令人着迷； ②从淘气上看，一个“生气勃勃”道出了作者的喜爱之情。 课堂总结 作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。 课堂练习 实在? 渐渐 确实 如果 给句中加点的词语换上意思相近的词。 ? 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。 2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话…… 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。 拓展提高 老舍爷爷笔下的猫充满了灵性,就象一个既可爱又顽皮的孩子,真是惹人喜爱,有个同学也想在家里养猫,可是他妈妈不同意,说猫叫起来太难听,又会把家里踩得到处是脏脚印,大家能不能帮他说服妈妈? 课堂小结 猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样———不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。 板书设计 猫 老实、贪玩、尽职 ? 温柔可亲、一声不吭 性格古怪 胆小，勇猛 喜 爱 耍个没完 之 天真可爱 摔疼了也不哭 情 作业布置 1、摘抄你认为好的词句。 2、背诵自己喜欢的段落。 3、读一些描写小动物的文章。 谢谢 21世纪教育 ... ...
