7.纳米技术就在我们身边 教案 （含教学反思）

中小学教育资源及组卷应用平台 7.纳米技术就在我们身边 【教学目标】 1.认识课文中的生字，能正确、流利地朗读课文。 2.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解新奇的纳米以及纳米技术在生活中的广泛应用。 3.领会纳米的“新奇”所在，培养学生爱科学、学科学的精神。 【教学重、难点】 1.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2.有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话引入，激发兴趣 1.今天我们来学习一篇新课文《纳米技术就在我们身边》(板书课题)。 2.以前听说过“纳米技术”吗?“新奇”的意思?说说生活中你有没有遇到过新奇的事物。 二、通读课文，了解大意 1.自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 2.同桌互读，纠正错误。 3.自由交流:读了课文，你知道了什么? 4.自学了课文后你有什么疑问? 三、细读课文，体会新奇 (一)学习第一自然段。 1.齐读第一段，读了这一段你有什么问题吗?(微米、纳米是什么?) 2.小组内讨论交流。 (二)学习第二自然段。 1.自读第二自然段，想想:课文这一段主要讲了什么呢? (纳米是一种很小的长度计量单位和什么是纳米技术。) 2.品读句子，感受说明方法。 纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。 你觉得哪句话写得更明白形象些?为什么?(用了列数字的方法) 3.这段话中还运用了什么说明方法? 4.汇报讨论结果。 (三)学习第三、四自然段。 1.自读这两段文字，从文中找一找，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边。(冰箱的涂层、碳纳米管、运用纳米技术检测和预防疾病) 2.细读这些例子，说说运用了纳米技术后，有哪些神奇的效果。 3.小组讨论交流。 4.全班归纳总结。 (四)学习第五自然段。 1.齐读这一段话，说说你对这段话的理解。 2.讨论交流。 四、总结全文，拓展延伸 1.本文通过介绍新奇的纳米技术的作用及和人类社会的密切关系，让我们进一步了解了纳米这一新奇的科技，培养了我们热爱科学的思想感情。 2.如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方?发挥想象说一说。 五、布置作业 1.抄写生字新词。 2.完成课后练习。 【板书设计】 纳米技术就在我们身边 总述:21世纪是纳米的世纪 什么是纳米技术 分述:纳米技术就在我们身边 新奇技术 纳米技术可以让人们更加健康 作用很大 总述:纳米技术将给人们的生活 带来深刻的变化 【教学反思】 今天，我们漫游了科技的海洋，通过认真的阅读，积极的探索，在广阔的知识海洋里，学会了思考，感受到了纳米技术的新奇。老师相信，生活中还有许许多多的奥秘等着你们去探索和发现。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...