课件19张PPT。分数的初步认识 复习课看图说一说能否用分数表示,能的说出分数. 没有平均分……分子……分数线……分母读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。 （平均分的份数）（把一个整体平均分）（取的份数）七分之六六分之二八分之三五分之一第一关：你能读出下面的数吗？填 一填1 把一个圆平均分成9份，每份是它的（ ），5份是（ ）。 里有（ ）个 ，3个 是（ ）， （ ）个 是 。75＜＞比较分数大小＜ 6 6＞分母相同分母相同比分子，分子大, 分数就大; 分子小，分数就小。分子相同比分母，分母大，平均分的份数越多，每一份就越小。111分子相同把下面几个分数按从小到大排列出来？比较分数的大小。＜＞＞＜＋＝( )个 加( )个 是( )个 ,就是( )213( )个 减( )个 是( )个 ,就是( )312思路:思路:＋＝相同分母的分数相加减： 分母不变，分子相加减。？1与分数相减： 1可以看作是分子分母相同的分数。( )个（ ） 减( )个 是( )个（ ）,就是( )13思路:4看谁算得又对又快。-=-=-=-=-=拓展练习1、把一个梨分成５份，取其中的３份， 就是它的 。 （ ） 2、3个 和7个 一样大。 （ ） 3、 表示８个 。 （ ） 4、 + = （ ） 判断：读书节活动中的数学问题。（1）小红看一本书，每天看这本书的 ， 几天能看完？1 里面有（ ）个8（2）小强和小红同看一本同样的书，小强说： “我看完了全书的 。”小红说：“我看完了全书 的 。”他们谁剩下的多？＞因为小红看的少，所以小红剩下的多。（3）小强和小红同看一本同样的书，小强说： “我看完了全书的 。”小红说：“我看完了 全书的 。”他们谁剩下的多？＞答：小强剩的多。 本节课你有什么收获？
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