课题：第五单元 《简单的人民币计算》 学校：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 学习目标： 1、我会相同单位人民币的简单计算。 2、我会不同单位的人民币的计算。 学习过程： 一、自主学习 1、仔细看课本44页情境图，你发现了哪些数学信息？ 2、解决红点问题1：拿20元购买一个文具盒和一袋水彩笔，够不够？ ①要想解决这个问题，应该先求什么？需要哪些数学信息？ ②我会列式解答： 3、尝试练习： 10元- 8元=（ ）元 5角+4角=（ ）角 3分+4分=（ ）分 4、总结：人民币的单位相同时，怎样计算？ 二、合作探究 自学课本第2个红点问题：用1元钱买一块橡皮，还剩多少钱？ 我会列式： 1元和8角单位不一样，你打算怎么办？把你的想法写下来。 3、总结：人民币的单位不同时，怎样计算？ 三、班级展示 1、各小组将本组的口算方法向全班同学汇报。 2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获？ 五、达标检测 1、 2.3. 选一选，圈出要付的钱数。 4. 填一填。 6角+5角=（ ）元（ ）角 9角+6角=（ ）元（ ）角 1元3角-2角=（ ）元（ ）角 6元6角-2元=（ ）元（ ）角 5. 小红拿了5元钱，买了一支价格是1元5角的圆珠笔，应找回多少钱？
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