统编版三年级语文下册同步练习19. 剃头大师（有答案）

人教部编版三年级语文下册同步练习 19. 剃头大师 一、看拼音写词语。 biǎo dì? lǐ fà? mà rén? duó?zǒu chóu rén fù qián shuāng bèi suī rán yí jiàn dǎn xiǎo 二、给下列加点的汉字选择正确的读音，用“ ”标出。 剃头（dì tì） 执行(zhí zí) 否则(fuǒ fǒu) 受刑(sòu shòu) 习惯(gàn guàn) 代替(tìn tì) 摸头（mē mō） 胆小鬼(ɡǐu ɡuǐ) 三、先辨字，再组词。 胆（ ） 理（ ） 付（ ） 倍（ ） 夺（ ） 但（ ） 埋（ ） 对（ ） 陪（ ） 奋（ ） 四、在括号里填上适当的量词。 一（ ）木尺? 一（ ）剃头大师 一（ ）头发? 一（ ）剃刀 一（ ）熊皮? 一（ ）电灯泡 五、根据意思写词语。 1.指人的品行端正,谨守礼法。（ ） 2.摆脱阻拦,逃出门去。（ ） 3.事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。（ ） 六、我会查字典，给加点字选择正确的解释。 “夺”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 “夺”字在字典里的解释有：①强取；抢 ②争取得到；③胜过；压倒；④冲出。给下列加点字选择正确的解释，填序号。 强词夺理（ ） 夺冠（ ） 夺门而出（ ） 先声夺人（ ） 七、下列说法错误的一项是（ ）。 A.课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”毫没有剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。 B.以“剃头大师”做题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令人忍俊不禁。 C.“我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练,艺高胆大，因此自封为“剃头大师” 八、根据要求写句子。 1.老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。小沙只得由老师傅摆布。(用合适的关联词将两句 话合并为一句话) _____ 2.你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。(用加点词语造句) _____ 3.我剪掉了几根翘起的长发。(缩句) _____ 九、阅读课文片段，回答问题。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处、头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀、那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮、上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得下到一厘米。 “哎呀!”我叫起来,“坏了!” 小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 我还想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。 当然,我没有得到那五块钱。这还不算倒霉,最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不干净,他每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找身上的碎头发。 1.“我”是如何给小沙剃头的?根据文段内容填空。 刚开始,“我”觉得自己像个( ),剪刀所到之处,头发( );很快,“我”就发现自己( ),因为这样随意乱剪,头发( );最后,“我”左修右修,可惜( ),一眼望去,整个头上( ),耳朵边剪得小心,却像( )。 3.剃头大师纷纷飘落闯了祸长长短短越修越糟坑坑洼洼层层梯田 2.联系上下文,对画“ ”的句子理解正确的一项是( ) A.小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B.小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。 C.在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的 欢迎相呼应,充满趣味性。 3.课文为什么用“到头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是（ A ） A. “剃头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式,好像有剃头的天分一样。 B. “剃头大师”是作者的自 ... ...