2019—2020学年度第一学期期末教学质量监测试题（卷） 九年级语文 (时间：150分钟，满分：120分） 题 号[来源:学科网ZXXK] 一 二 三[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK] 总 分[来源:学#科#网Z#X#X#K] （一） （二） （三） 得 分 一、读·书（共12分） 1．成语和古诗是中华文化的两大瑰宝，而很多成语来源于古诗。请赏读 右面书法作品中的诗句，结合语境思考其演变出了哪个成语，并用楷 体将成语正确、规范地书写在田字格里。（2分） 如果没有李白 我们应该会少背很多唐诗，少用很多成语 说童年，没有 说爱情，没有刻骨铭心 说享受，没有天伦之乐 2．读诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1） ，燕然未勒归无计。 （《渔家傲·秋思》范仲淹） （2）莫听穿林打叶声， 。 （《定风波》苏轼） （3） ，半竿斜日旧关城。 （《浣溪沙》纳兰性德） （4） ？英雄末路当磨折。 （《满江红》秋瑾） （5）了却君王天下事， 。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） （6） ，我是新刷出的雪白的起跑线。 （《祖国啊 我亲爱的祖国》舒婷） （7）苏轼的《江城子·密州出猎》，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是“ ， 。” （8）读《三国演义》，看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳：召姜维传授兵法，唤马岱、杨仪安排计策，同尚书李福交代上奏后主造表等事务……此刻读者不由得会想到唐代李商隐《无题》（相见时难别亦难）中的诗句：“ ， 。” 二、读·思（37分） （一） 成长是指自身不断变得更好、更强又更成熟的一个过程。请积极参与“我成长?我快乐”主题活动，完成下列各项任务。 【解“成长”】 图一 图二 3．为使同学们更好地理解“成”“长”二字的本源，第一小组展示了以上材料，请完成以下问题。（2分） （1）古人将象形、指事、会意、形声、转注和假借六种汉字构成方式称为“六书”。由图一中的“解说”可以看出“成”是一个 （汉字构成方式）字。 （2）图二“解说”中有一个错别字，请找出并改正：“ ”改为“ ”。 【诵“成长”】 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着摆脱所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。成长是锁在抽屉里那本带锁的日记，记录了喜怒哀乐、苦辣酸甜，记录了青春的烦恼。成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来时路，会心一笑，转过头，面向前方，继续努力攀登。成长是一次次的蜕变。蜕变有痛苦，有血汗，有风险，有失败；但更有对未来的憧憬和期待，最终变得成熟与美丽。 4．第二小组朗读上面段落，赢得了阵阵掌声。请品读上面内容，找出下列表述有误的一项（ ）（2分） A．文中画波浪线的“喜怒哀乐”“苦辣酸甜”“青春的烦恼”“成熟与美丽”都是并列短语。 B．文中加点的“挣扎”“抖动”“记录”都是动词。 C．“破茧为蝶”的“蝶”用部首检字法，先查“虫”部，再查九画。 D．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象。 【品“名著”】 5．许多名著中的人物都有“成长”的故事，请参考示例（不要求仿照），从阅读过的名著中举一个有关“成长”的人物及事例。（3分） 示例：保尔全身瘫痪，接着又双目失明，曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，用生命写成小说《钢铁是怎样炼成的》。 （二） 阅读下面的选文，完成6—7题 博文中学九年级（3）班辩论赛在语文老师的指导下“蓄势待发”。 主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!很荣幸能够担任本次辩论赛的主持人。本 次辩论赛的辩题是 下面先请正方发言。 正 方：我方认为，青少年适合阅读名著《水浒传》。 反 方：我方持不同的观点。俗话说:金无足赤，人无完人。书籍也是如此。首先，《水浒传》里将地痞流氓、罪犯恶霸刻画成英雄好汉； ... ...
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