2020年浙江省中考复习科学（讲解+作业本） - 生物实验与探究（课件 28张ppt 1份word）

课件28张PPT。第五篇　科学实验与探究科学实验生物实验与探究1．显微镜的使用与装片的制作2．种子萌发3．光合作用实验4．呼吸作用实验5.蒸腾作用实验6．生物酶的催化作用 (友情提示：本栏目建议午休时间完成) 1．(2019·陕西)关于使用显微镜的叙述，错误的是( ) A．通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成 B．调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 C．要将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D．观察时，目镜用10×，物镜用10×，则放大倍数为100倍B2．如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象，出现如表现象的原因最可能是( )BA.环境温度太高 B．种子无生命力 C．光照不适宜 D．实验时间太短★3.取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是( )D 【解析】植物的呼吸作用是生物细胞内的有机物在氧的作用和酶的催化下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的公式： 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内大量的有机物通过呼吸作用被分解了，所以质量逐渐减少，可见D正确。4.小明想要观察绿色植物的蒸腾作用，他应该选择的实验装置是( )CA．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳5．(2018·滨州)为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )D第5题图6．(2018·武汉)如图表示绿色植物在不同光照强度下释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( ) A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B．b点氧气产生和消耗量相等 C．ab段没有进行光合作用 D．bc段光合作用强于呼吸作用C第6题图7．(2019·泸州)如图甲表示小丽同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图乙是她在显微镜下观察并绘制的图形，请回答以下问题：第7题图(1)小丽同学观察发现在视野的右下方有一气泡，若需将气泡移至视野正中央进一步观察，应将装片向_____移动。分析气泡的产生原因：可能是临时装片制作时_____(填图甲中的步骤)操作不符合要求。 (2)图乙中细胞的结构没有标注完整，未标注的结构名称是_____。 (3)切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”，该物质主要存在于细胞结构的_____中。右下方④细胞核液泡8．生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。(注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)第8题图(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，以运走或耗尽叶片中原有的_____。 (2)取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，A、B两烧杯中，_____烧杯中的液体是酒精。 (3)脱色并清洗后滴加碘液，甲图中_____叶片会变蓝，从而说明光合作用需要_____作为原料。 (4)叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明_____是光合作用的场所。淀粉BA二氧化碳叶绿体9．(2019·台州)光合作用释放的氧气来自原料CO2还是H2O呢？科学家鲁宾和卡门曾对这个问题进行了研究，在实验中他们利用18O作为标记物，制备了三份相同浓度的碳酸氢盐溶液，三份溶液的碳酸氢盐和水都含有不同的18O百分比，将小球藻放入这三种溶液并光照，然后分析产生的氧，得出结论：光合作用产生的氧来自水。资料： Ⅰ.中子数为8的氧原子可用16O来表示，18O是表示中子数为10的氧原子；自然界的氧气在标准状况下的密度为1.43千克/米3，其中16O占99.76%(可视为100%)。 Ⅱ.碳酸氢盐给小球藻的光合作用提 ... ...