2020年浙江省中考复习科学（讲解+作业本） - 第30课时 空气(二)（课件 21+59张ppt 2份word）

第30课时　空气(二) 一、二氧化碳  1．物理性质：常温下为_____、_____的气体，密度比空气_____，_____。经过压缩的二氧化碳_____叫_____。 2．化学性质： (1)通常情况下二氧化碳不能_____也不_____。 (2)二氧化碳_____。 (3)二氧化碳能跟水反应生成_____：CO2＋H2O===H2CO3。碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，但_____，见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2↑＋H2O。  1．工业制法：_____ 2．实验室制法： a．原理：_____ (注意：不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发使CO2不纯；也不能用硫酸，因为反应产生的硫酸钙微溶于水，会阻止碳酸钙跟硫酸反应)。 b．装置：块状固体和液体反应，不加热(如图所示)。 c．步骤：(略)。 d．收集方法：_____。 3．检验二氧化碳气体用澄清石灰水，若能使澄清石灰水变_____，则是二氧化碳。 CO2＋Ca(OH)2===__CaCO3↓＋H2O__。  光合作用的原料；制造纯碱、尿素、汽水饮料等；固态二氧化碳俗称“干冰”，“干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；灭火。 1．(2019·台州)如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是(　　) A．将观察到高的蜡烛先熄灭 B．不移开玻璃片，实验现象更明显 C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论 2．(2019·广州)如图1是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。 (1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是_____。 (2)检验装置气密性，按图连接装置，先_____，再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到_____，说明气密性良好。 (3)加入药品。添加块状CaCO3固体时，为避免打破锥形瓶，应将锥形瓶_____，再放入固体。添加盐酸时，将稀盐酸从_____(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至_____。 (4)如图2所示，向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2，观察到的现象是_____。 二、臭氧层、温室效应  臭氧能杀死细菌和病毒，臭氧层可以把太阳辐射中的致命的_____转化为热，从而阻止了高能紫外线直接射到地面上危害生命。  由于_____等矿物燃料的大量使用，再加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少，使大气中_____的含量增加较快。  温室效应是保证地球上的气温适于动植物生存的必要条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。但温室效应可使大气温度过高，引起气候反常，给人类带来灾难。 三、空气污染  空气中污染物的主要来源：_____排放的废气和烟尘、工业废气、汽车尾气等。  防治空气污染的方法：_____，减少废气的排放，提倡使用无污染能源，加强空气质量检测，改善环境状况，积极植树造林等。  空气质量日报和预报 1．主要内容包括：“空气质量指数”、“空气质量状况”、“首要污染物”等。 2．目前计入空气质量指数的项目暂定为：_____、NO2、O3、可吸入颗粒物等。 3．近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应而产生的，下列说法错误的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．臭氧与氧气的化学性质不同 B．臭氧是空气质量指数的污染物之一 C．汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D．佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 4．(2018·金华、丽水)2018年中国环境日主题为“美丽中国，我是行动者”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽金华，下列措施不可取的是(　　) A．加大空气质量检测，改善环境状况 B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C．大量使用农药化肥，提高粮食产量 D．大力开展五水共治，保护水资源 　  　如图所示，甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊试液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不 ... ...