(
课件网) 专题一 论述类文本阅读 第一节 理解分析文本内容 论述类文本阅读 高考定位 高考现代文阅读第一大题，分值9分，属于必考题。 怎么考 3道选择题。 考什么 第1小题考查对文章内容的理解分析。 第2小题考查对文章的论证分析。 第3小题考查对文章内容的分析推断。 难易度 第1小题相对容易，第2、3小题难度较往年有所提高。 备考对策 1.强化文本意识，帮助学生整体把握文本，理清思路。 2．整体把握全文，能够准确地分析论点、论据、论证方法。 3．进一步强化筛选信息、整合要点的训练。 关键词 (1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)、概语(如“多数”“少量”“部分”“凡”“凡是”“所有”“都”“全”“几乎”“仅仅”“之一”等表范围的词语)。 (2)重要的修饰限制词语(“基本”“根本”“重要”“最”“十分”“非常”等表程度的词语)。 关键词 (3)已然未然词(“迄今为止”“到目前为止”“现在所见的”等表时间的词语或短语)，或然必然词(“如果”“可能”“也许”“一定”“必然”等表判断的词语)。 (4)有助于厘清文章思路、避免逻辑错误的词语(“因为”“因此”“……的原因是”“因而”“由于”“从而”“但是”“反而”“其实”“实际上”“也”“又”“不再是……而是”“不仅……还”等)。 (5)表示举例子的词(“例如”“譬如”“如”等)。 (6)解说性的词语(“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”等表明前后意思相同)。 (7)文章重点阐述的概念、术语、人名及代词等。 关键句 (1)从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子。 (2)从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。 (3)从结构上来看，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。 根据勾画出的这些关键词句，加以连缀整合，能够帮助我们迅速把握文意，厘清文章思路，为考生在阅读选项时能迅速找到该内容在文中的大体位置做准备。有时甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句对应的情况，这大大加快了我们判断选项正误的速度。 第一步：审清题意确定答题区间 认真分析题干和选项，根据题干的要求和选项的表述确定筛选的范围和标准。在此基础上，迅速锁定选项对应的信息区间。 第二步：逐项回归原文细比对 把选项代入原文相关的局部区域，在词语、句间关系等细节之处进行比对。常见设题陷阱有：偷换概念、曲解文意、无中生有、张冠李戴、以偏概全、混淆时态、混淆是非、关系混乱等。 (
课件网) 专题一 论述类文本阅读 第二节 分析论点、论据和论证方法 谢谢观看 、读全文通读文本,勾画关键词句,然后 把握文章思路。分层 析层意:按顺序分析每一层,可从论证方法 明确论证内容。入手,指出分别论证了什么。 三、比题文题文对照、辨同析异,辨析选项的分 确定正确答案。析是否符合原文特点。 (
课件网) 专题一 论述类文本阅读 第三节 分析概括推断文本观点 本题题干已经明确了“下列说法”，什么是“说法”？“说法”就是选项所蕴含的观点。 A项 抓住A项中的“乡愁”“物质空间变化”“情感”等关键词，可以确定与A项匹配的文段是第②自然段，选项中又有“如果”，可知A项是对第②自然段作者观点的假设分析，蕴含的观点与原文第②自然段“在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重”的观点一致。原文“在城镇化过程中”就是“城乡变迁中”，“它们”就是上文提到的“物质和非物质”；“这实质上是对人的情感的尊重”就是留住了乡愁，原文表达的观点就是在城乡变 ... ...
