12.3 机械效率(自主预习+课后练习+答案)

人教版物理八年级下册 第十二章　简单机械 第3节 机械效率 自主预习 教材感知 知识点一 有用功、额外功和总功 1、有用功：定义：对人们 ，必须要做的功，用W有用表示。 公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W总－W额=ηW总 斜面：W有用＝Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又 的功，用W额表示。 公式：W额＝W总－W有用＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额＝fL 3、总功：定义： 与 之和或动力所做的功，用W总表示。 公式：W总＝W有用＋W额＝FS＝ 斜面：W总＝fL+Gh＝FL 知识点二 机械效率 定义：有用功跟总功的 ，用符号η表示。 公 式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： . 总小于 ，所以机械效率总小于。通常用 表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 提高机械效率的方法：改进结构，使机械 、更轻巧；减小机件间的摩擦，使机械处于 的状态。 知识点3 机械效率的测量： （1）原理： （2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 （3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 （4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 （5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 ②提升重物越重，做的有用功相对就多。 ③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 （6）绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 课后提升 精学精练 1．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（　　） A．有用功减小，总功不变 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功减小 D．有用功减小，总功减小 2．关于功、功率和机械效率相互关系的说法中，正确的是（　　） A．机械效率越高，机械做功越快 B．做功越多的机械，机械效率越高 C．功率越大的机械，做功越多 D．做功越快的机械，功率越大 3．两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式，将重为G的物体以相同的速度匀速竖直提升了相同高度，不计绳重和摩擦。以下判断正确的是（　　） A．F1和F2做的功相等 B．F1做的功大于F2做的功 C．甲的机械效率大于乙的机械效率 D．甲的机械效率小于乙的机械效率 4．晓敏在观看杂技表演，有一项跳板节目引起了她的注意，如图所示，两名质量为60kg的男演员同时从3m高处自由下落到跳板的一端，站立于跳板另一端的一名质量为45kg的女演员被向上弹起4m高。晓敏利用所学的知识粗略地计算出跳板的机械效率为（　　） A．90% B．75% C．50% D．45% 5．如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（　　） A．A 物体的重力较小 B．提升 A 的拉力较大 C．提升 B 所做的额外功较少 D．提升 B 做的有用功较多 6．小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，提出了两种猜想，猜想1：可能与悬挂重物位置有关；猜想2：可能与物重有关。随后，他在A处悬挂二个钩码测出机械效率η1，在B处悬挂一个钩码测出机械效率η2，并重复多次，均发现η1＞η2，由此，他（　　） A．只能验证猜想1 B．只能验证猜想2 C．既能验证猜想1，也能验证猜想2 D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2 7．如图所示，工人沿斜面把一箱货物从底端匀速拉进车厢，拉力为400N，此斜面的长为5m，高为1m，货物重为1500N．则下列说法错误的是（　　） A．拉动过程中拉力做功2000J B．拉动过程中此斜面的机械效率是75% C．货物受到的摩擦力大小为400N D．为了更省力，可适当减小斜面的坡度 8．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率 ... ...