统编版二年级语文下册同步练习6.千人糕（有答案）

人教部编版二年级语文下册同步练习 6.千人糕 一、看拼音写词语。 cái néng? zhuō zi? wèi dào gōng jù? tián cài láo dòng nán dào jīng guò 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 糕点(gāo tāo） 特别(tè tě） 面粉(fēn fěn） 白糖(tàng tāng） 销售(xiāo xāo） 的确(dí de） 应该(yīng yìng）甘蔗(zhè zhé） 比一比，再组词。 具（ ） 菜（ ） 劳（ ） 味（ ） 能（ ） 县（ ） 彩（ ） 牢（ ） 妺（ ） 熊（ ） 四、下面声母完全相同的一组是（ ），韵母完全相同的一组是（ ） A、掩 探 坛 餐 B、探 坛 剪 绚 C、局 寄 剪 剧 D、邓 坛 咨 询 E、勃 裹 破 漏 F、邮 丝 裁 袄 五、在不同类的词语下画横线。 1. 大米 小麦 高粱 肥料 2. 甘蔗汁 甜菜汁 墨汁 西瓜汁 3. 工具 农具 文具 用具 4. 白菜 香菜 蔬菜 黄花菜 六、查字典,填空。 “糕”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。 “千人糕”的“糕”应选解释（ ）。 给句中加点词找一个意思相近的词。 1.“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。（ ） 2.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?（ ） 3.爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。（ ） 八、句子训练。 1. 不改变原意，换个说法。 难道它的味道很特别吗? 2.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。 （1）它 味道 的 很 特别 难道 吗 . 糕 很多很多 这 做成 要 人 才能 . 3.照样子，写句子。 一块糕要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 . 九、课内阅读 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 1.从文中找出下面词语的近义词。 平时———（ ） 出售———（ ） 2.在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。 3.这段文字告诉我们，米糕是经过（ ）的劳动才能让我们吃到的。（多选） A. 种甘蔗、甜菜的人 B. 加工米糕的人 C. 包装、送货、销售的人 4.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）。 A.珍惜粮食 B.珍惜别人的劳动成果 C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果 5.以你生活中的一样东西为例,学习选文的表达方式,说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。. . 十、课外阅读 浪费粮食不应该 草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。 草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。” 丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。” “谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！” 猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。” 小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。 1.短文有 个自然段，第 自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。 2.种粮食多不容易啊，农民 ... ...