2019人教版语文 选修 外国小说欣赏 教师用书 电子版

普通高中课程标准实验教科书 语文 (选修) 外国小说欣赏 教师教学用书 人民教育-出卷网-课程教材研究所 中学语文课程教材研究开发中心编著 北京大学中文系语文教育研究所 人真香“, 图书在版编目(cP)数据 普通高中课程标准实验教科书教师教学用书.语文.外国小说欣赏:选修/人民教育-出卷网-,课程 教材研究所中学语文课程教材研究开发中心,北京大学中文系语文教育研究所编著.—2版.一北京: 人民教育-出卷网-,2009.7(2018.8重印) ISBN978-7-107-19075-9 I.①普…Ⅱ.①人…②课…③北…Ⅲ.①中学语文课一高中一教学参考资料Ⅳ.①G633 中国版本图书馆CP数据核字(2012)第025161号 普通高中课程标准实验教科书语文选修外国小说欣赏教师教学用书 出版发行人表“慎社 (北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081) 址http∥www.pepcom 经销全国新华书店 印刷北京玺诚印务有限公司 版次2009年7月第2版 印次2018年8月第24次印刷 开本890毫米×1240毫米1/16 印张10 字数279千字 30.90元 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题、印装质量问题,请与本社联系。电话:400-810-5788 前信 这套《教师教学用书》是与《普通高中课程标准实验教科书语文(选修)》相配套的,目的是为 了帮助教师掌握和使用教科书,全面提高学生的语文素养。这一册是与《外国小说欣赏》配套的,供任 课教师在教学中参考 本书贯彻了教材所确立的宗旨,进一步丰富与强化了蕴含于教材中的各种理念。它是教材的延伸, 是对教材的扩充,也可以说是对教材的再解读。让学生领会教材的各种含义,前提必然是授课者首先能 够了解教材的意图、安排、目标以及各种细节。本书的编写者在整个编写过程中始终持有这样一个意 识:为授课者进行高质量的教学提供必要的帮助 每一单元由五部分组成:作品赏析、话题详解、关于“思考与实践”、教学建议、相关资料 作品赏析。这一部分又分为三个层次:作家及其创作、内容与题旨、话题分析。“作家及其创作” 是对作家生平以及他(她)的创作情况的概述,并对作家、作品的时代背景和文学思潮作了描述,还对 这个作家在文学史上的位置以及作品的文学史意义做了简要说明。“内容与题旨”是概括作品的大致内 容,并揭示它的主题思想。需要指出的是:所选作品的含义究竟是什么,并不都是显而易见的,甚至它 的题旨本来就是模糊的、不确切的;越是优秀的作品,越是与客观现实的复杂性相一致,就越具有多种 解读的可能性。这里的解读,只是一种尝试,一种探究,一种引导。“话题分析”是在单元设定的话题 下,继续对所选定的作品进行解读。放置于每一单元的作品,都是精心选择出来的,它们与这一单元的 话题十分切近,是能够充分阐述这一话题的典型文本。通过对这些作品的分析,既使作品得到进一步解 读,也使这一单元的话题得以初步展开。 话题详解。这一部分是对话题全面而深入的阐述。为了加深对作品的理解,也为了加深对话题的理 解,这里的分析不再仅仅局限于单元所选择的作品,而是在一个广泛的范围内对话题进行阐述,涉及大 量的作品以及相关的理论。不仅使教材中的主要话题和延展话题得到了更加充分的展开,还增加了一些 教材中未涉及的新话题,为授课者提供了一个更为广阔的话题空间。对话题所指对象之演变,也做了一 定的勾画。通过各单元的话题讲解,企图以隐含的方式提供一部高中版的外国小说艺术简史 关于“思考与实践”。这一部分是说明教材中设定那些思考题与实践活动的动机与意图,指出回答 这些问题和如何完成实践活动的途径,有的给出参考答案。这些思考题与实践活动的设定,都是有所讲 究的。它们有助于学习者真正进入作品,对所阐述的话题有更深切的理解。鉴于高中阶段是写作能力培 养的重要阶段,本书沿着教材中 ... ...