(
课件网) 黯然销魂者，唯别而已矣。 -江淹《别赋》 《送友人》 关于太白，知多少？ 李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其诗风格豪放，飘逸洒脱，想象丰富。 杜甫：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” 韩愈：“李杜文章在，光焰万丈长。” 余光中：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。” 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 读其美 解题：送友人 写作时间、地点都不清楚，学者或认为开元二十六年( 738) 作于南阳，或认为天宝六载( 747) 作于金陵这显然是一次普通的送别，对象并没有提供给李白太多可以入诗的素材，诗人选择了较少个人色彩的内容，来完成一篇送别之谊的作品。 关注意象、情感。 赏析角度： 关键词（形容词、颜色词、动词、叠词、拟声词等） 修辞（比喻、拟人、夸张、对比、用典等） 表现手法（借景抒情、正侧面描写、对比、衬托、动静结合、虚实结合、联想、想象等） 如何品析诗歌 析其美：赏读 —在朗读中品析 首联：青山横北郭,白水绕东城。 动词 动静结合 将写景句描述成一幅写景画。 颜色词 颔联：此地一为别,孤蓬万里征。 数词 一次别离 万里游荡 修辞 比喻，把友人比作“孤蓬” 颈联：浮云游子意,落日故人情。 修辞 比喻 游子如“浮云” 故人如“落日” 尾联：挥手自兹去,萧萧班马鸣。 用典 马犹如此，人何以堪！ 送别虽普通，深情却无限！ 《诗经·车攻》“萧萧马鸣” 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 一番离别，几多滋味 --李白“送别类”群诗阅读 送友人 汪伦 孟浩然 王昌龄 家乡 赠汪伦 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 利用学习材料，圈点勾画，赏读诗歌，完成表格 赏析角度： 关键词（形容词、颜色词、动词、叠词、拟声词） 修辞（比喻、拟人、夸张、对比、用典等） 表现手法（借景抒情、正侧面写、对比、衬托、动静结合、虚实结合、联想、想象等） 合作学习 李白送“送别类”群诗记录表 诗题 谁送 谁 抓住了哪些景象表达 蕴含着什么情感 什么样的李白 赠汪伦 送孟浩然 之广陵 闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄 渡荆门送 别 汪伦送李白 李白送孟浩然 李白寄王昌龄 家乡水送李白 桃花潭水 孤帆 远影 碧空 长江 天际 杨花 子规明月 风 山 平野 江 大荒 对汪伦深厚 的情谊 向往和 一片深情 思念、同情 和担忧 对故乡的不舍 思念 洒脱的李白 深情的李白 重情义的李白 感恩的李白 总结： 1.学习利用关键词、修辞、表现手法、意象等赏析诗句，进而体会诗歌的情感。 2.多方面了解李白其人。他既洒脱又深情，既重情义又懂得感恩。 海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是同向成长的苦行之路”。 面对告别，最好的态度就是好好告别！ ... ...
