12.做个小温室 【教学目标】 认识温室并了解温室的作用。 能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。 在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。 认识到人类可以利用科学技术改造自然。 【教学重点】 选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。 【教学难点】 利用现有条件设计小温室，并绘出简单设计图。 【教学准备】 教师材料：竹签、热熔胶枪（泡泡泥）、剪刀、双面胶、硬纸条、透明塑料薄膜、橡皮筋、铁丝、钳子... 学生材料：以上材料自选。 【教学时间】 2课时 【教学过程设计】 一、情境导入，感受需求 1．提问：为什么要将植物长在大棚里呢？ 指出：温室的概念、作用。 2．导入新课，今天这节课，我们就一起来做个小温室（板题）。 二、选择材料，设计制作 1．了解温室的组成： 仔细观察温室，它们有几个部分组成的。 2．选择材料、工具。 提问：我们要做小温室需要哪些材料呢？材料有了，还需要什么工具帮忙？ 3．设计形状。 （1）问：材料有了，你们想做个什么形状的温室？ （2）做温室了，首先要做什么呢？ 4．引导制作。 需要几根小棒做支架？ 如果做个三角形的支架，需要几根小棒？ 分小组制作。 5．发现问题 有办法让温室自己站住吗？用模型设计方案。 交流，改进方案。 选择一种连接方法，按照设计，四个人合作，做个小温室。 评选心中的最佳温室。 6．贴膜 怎样贴膜？贴哪些面？ 三、利用温室，实验对比 植物放在温室里，生长会不一样吗？猜一猜。 怎么实验？ 四、小结全课，拓展延伸 1．今天你有什么收获？ 2．拓展：怎样将温室做得更大？又要选择那些材料？需要那些工具？
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