课件编号6898726

2019-2020学年人教版高中语文必修3教学课件:12 《动物游戏之谜》(共34张PPT)

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:高中课件 查看:61次 大小:425717Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1. 理清文章层次结构。辨析各种 ”假说”的区别,培养筛选和提取信息的能力。 2. 抓住关键词句,品味文章准确、平实、简明的语言特点,学习生动描写与严谨说明相结合的写法。 3. 认识动物也是具有智慧的生命体,重新审视人类和动物的关系;培养勤于探索、勇于钻研的科学精神。 动物游戏之谜 学习目标 重点 1.把握文章内容,理清文章思路,体会科普说明文语言的特点。??? 2.培养学生筛选信息、提取要点以及概括叙述的能力。 难点 领悟文中蕴含的丰富人文内涵,形成健康的对待动物与生态环境的情感态度价值观。 重点难点 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 课前预习 一、扫除生字 ① 聒(  )噪 ②潜(  )水 ③默契 (  ) ④ 衔 (  )恨 ⑤ 尾鳍(  ) ⑥舀(  )水 ⑦羱(  )羊 ⑧耳鬓(  )厮磨 答案: ①guō ② qián ③ qì ④ xián ⑤ qí ⑥ yǎo ⑦ yuán ⑧ sī 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 二、阅读思考 1.怎样理解文中作者所说的“假说”? 2.动物为什么游戏的四种假说的内容各是什么? 3.针对“动物游戏之谜”,作者得出了什么结论? 4.本文包含了怎样的人文内涵? 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 作者简介 周立明,中国现代动物研究专家、科普作家、国际行为分析协会会员,曾任少年儿童-出卷网-副总编辑。主要作品:《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 写作背景 “科学技术是第一生产力”的论断,带来了我国“科学的春天”。为了普及科学知识,提高人们的科学文化水平,促进科技事业的发展,自20 世纪80 年代起,各种科普读物如雨后春笋般出现在神州大地上。《自然与人》便是其中较有影响力的刊物之一,本文是发表在这本刊物上的一篇文章。 动物行为学当时在我国的生物科学史上才刚刚起步。科普作家周立明,在综合有关资料的基础上,向我们介绍了人们对动物的一种特殊行为———游戏行为的初步研究成果,使我们对动物的游戏行为有了一个大致的了解。 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 知识卡片 科普说明文 概念及分类: 科普说明文是介绍、普及科学知识的说明性文体。它大致可分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,有很强的科学性,严格遵循科学原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品文,多用文艺笔调介绍科学知识,阐述科学道理,在表达上经常凭借生动的比喻和有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 特点: ① 科学性。科普作品除了要做到概念准确、事实确切、观点正确、表达客观外,还要在说明、普及科学知识、技能时,与相关学科联系起来,全面考虑其社会效果与影响。 ② 思想性。科普作品要通过介绍、普及科学知识,让人们深刻地理解科学的世界观和方法论,即唯物主义和辩证法。 ③ 通俗性。科普作品运用文艺形式创作,使专门知识通俗化,生动有趣,引人入胜。 ④ 知识性。科普文章要给读者提供一些有价值的科学知识,以吸引读者。 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 课文探究 1.文章可以分为几个部分?各部分的主要内容是什么? 根据内容,文章可以分三部分: 第一部分(1 ~ 9),叙述动物的各种游戏行为,引发读者思考动物为什么要进行游戏。 第二部分(10 ~ 14),分述动物为什么游戏的四种假说。 第三部分(15),总说要完全解开动物游戏之谜,还需要做更加深入的研究。 高中语文-RJ-必修3-第四单元-第12课 2.写北极渡鸦运用了什么说明方法?有什么作用? 打比方。 作用:把北极渡鸦滑雪与小孩坐滑梯的情景相联系,说明动物的游 ... ...

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