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课件网) 第7节 自然界中的氧循环和碳循环 浙教版 初中 复习： 光合作用 呼吸作用 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 光 叶绿体 有机物+氧气 水+二氧化碳 酶 活动： 1.取两个封闭的玻璃钟罩，在A中放入蜡烛；在B中放入植物和蜡烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 2.观察A钟罩内蜡烛熄灭的时间为 ；而B钟罩内蜡烛熄灭的时间为 。 3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自于 。燃烧所产生的二氧化碳 。 植物光合作用 是植物光合作用的原料 A B 为了让 B 钟罩内蜡烛能较长时间地燃烧下去，在设置实验时，应注意什么？ 玻璃钟罩的透光性好，装置放在阳光充足的地方，绿色植物生长茂盛，需绿叶较多，土壤中有充足的水分。 思考： A B 从上述实验结果你能得出哪些结论？ 实验结论： 1、植物的光合作用产生氧气 2、在玻璃钟罩内存在氧循环 植物 光合作用 蜡烛燃烧 O2 CO2 在以上实验的密闭小系统中，实现了氧的循环利用。那么，自然界中的情况又是怎样呢？ 自 1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，氧的含量至今几乎没有什么变化。这能说明了什么问题？ 自然界中也存在着氧循环。 自然界中是通过哪些途径来实现氧循环的呢？ 植物的光合作用产生了氧气 人和动物吸入氧气 矿物质燃料的燃烧需要O2 动植物尸体分解需要O2 金属生锈需要O2 植物呼吸也需要O2 大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？ 产生氧气的途径主要是什么？ 读图： 自然界的氧循环 植物的光合作用 氧气 二氧化碳 生物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 微生物的氧化分解 自然界的氧循环 大自然中氧气的含量会由于生物的呼吸作用和物质的燃烧等减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。 思考： 在我国北方的冬天，许多树的叶都掉光了，光合作用的能力大大下降。北方的人会有感觉缺氧吗？ 即使北方的植物不进行光合作用产生氧气，可是地球的其他地方照样会有很多的绿色植物在进行光合作用，释放氧气，通过地球大气循环在全球进行气体环流。 自然界中的碳循环主要有哪些途径？ 读图： 自然界的碳循环 CO2 光合作用 有 机 物 植物呼吸作用 动物吸收 动植物残体 体内 。 微生物分解 煤、石油 天然气 氧化 燃烧 大气中的二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，被重新释放出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致相等。 自然界的碳循环 碳循环和氧循环的联系 在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。通过氧循环和碳循环，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持了整个生物圈中的碳———氧平衡。 现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响？ 思考： 大气中的二氧化碳浓度会大幅升高，破坏自然界的碳平衡，带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。 温室效应 活动： 取 2只塑料杯，各装 1/2清水， 在1只盛水的塑料杯上盖一块 玻璃片。把它们同时放在太阳 光下晒 1小时左右，然后分别 测量水温：_____ 的杯内 的水温高。你认为其中的原因 是_____ _____ 盖玻璃片 的反射却很少能穿透玻璃，所以水温较高。 太阳光能透过玻璃，使水面温度升高， 而水面 温室保温原理 太阳光透过温室地玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的辐射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。 大气“温室效应” 大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应” “温室效应”的利弊 适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存。 利： 冬季利用温室效应，使蔬菜具有合适的生长环境， 增强光合作用，合成有机物。 温室效应带来的危害： 在一定程度上 ... ...
