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课件网) 人教统编版 中考复习系列 七年级上册 第三单元 复习课件 第三单元 师长情谊 师长 师生 印象 职业：文明传承者、教书育人、时代新要求 风格：承认差异、接纳和尊重老师的“不同” 交往 教学相长：主动参与、勤学好问；表扬批评 亦师亦友：彼此尊重；关心老师、理解老师 亲子 家 意味：身心居所、心灵港湾、中国人的“家” 孝亲敬长：传统美德、法定义务、行动在当下 爱 体味亲情：亲情之爱、表现不同、用心发现爱 爱的碰撞：产生原因、消极影响、应对策略 和 家庭变化：结构、交流沟通方式、民主平等 家庭和睦：共同努力、沟通交流、良好心态 沟通传递爱：发现爱、呵护爱、学会表达爱 【考点 1 】老师 1、认识教师 （1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2、不同风格的老师 （1）形成原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 （2）对待不同风格老师的正确态度———接纳、尊重。①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②无论什么风格的老师都应该受到尊重。 ★【考点 2 】师生交往 1、“教学相长”的新型师生关系 （1）正确认识：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 （2）建立：①面对老师的引领和指导，我们应该主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬（肯定、鼓励和期待）与（批评关心、提醒和劝诫）。我们应把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 2、“亦师亦友”的良好师生关系 （1）正确认识：师生彼此尊重、互相关心、携手共进。 （2）建立：①彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果尊重老师，是中华民族的优良传统。是我们作为“晚辈”的基本道德修养，他不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。②我们应该主动关心老师、理解老师。 对点训练 1、下列同学的表现可取的是( ) A.小丽因被老师批评过而对老师敬而远之 B.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流 C.小田对自己的烦恼避而不谈 D.小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动 解析 本题考查与老师交往的知识。主动沟通是一切交往的前提，我们要增进与老师的感情，也要从沟通开始。小丽没有正确对待老师的批评，这对其成长是不利的；小田的做法不利于排解烦恼；小强没有和老师进行有效沟通，不参加活动，其做法不可取。排除A、C、D。B做法正确且符合题意。故选B。 对点训练 2、习近平总书记曾说，“一个人遇到好老师是人生的幸运”。这是因为教师( ) ①是人类最高贵的职业 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④在我们的成长过程中发挥着重要作用 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 习近平总书记的话说明了教师在学生成长过程中的重要性，②③④分别从教师的职业特点、职业使命、对学生成长的作用等角度进行说明，说法正确且符合题意；①说法错误，教师是一种古老的、崇高的职业。故选B。 中考链接 （2018云南昆明）平等、民主、和谐的师生关系有助于增进师生情谊。要建立良好的师生关系，我们应该( ) ①尊重和信任老师 ②理解和体谅老师 ③与老师产生矛盾时，决不退让 ④关心和帮助老师 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析 本题考查如何建立良好的师生关系。解答本题可以运用排除法。我们与老师发生矛盾时要主动道歉，所以③错误，排除。故选C。 中考链 ... ...
