课件编号6914710

青岛版五四制数学四年级下册第6单元《对称平移和旋转》学案2

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学学案 查看:12次 大小:190647Byte 来源:二一课件通
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课题:第六单元《 平移和旋转》 学校:_____ 班级:_____ 姓名:_____ 学习目标: 1、我能进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。 2、我能在实际情境中,认识顺时针方向和逆时针方向,初步体会图形旋转的中心、方向、和角度这三个基本要素。 3、我能通过实物操作以及与同伴合作交流,逐步学会在方格纸上把简单图形旋转90°。 学习过程: 一、自主学习 1、知识链接 选择正确答案的序号填在括号里。 (1)教室门的打开和关上,门的运动是( )。 ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 (2)电风扇的运动是( );推拉窗的运动是( )。 ①平移 ②旋转 ③既平移又旋转 (3)下面( )的运动是平移。 ①转动着的呼啦圈 ②电风扇的运动 ③拔算珠 (4)移一移,说一说。 ①向( )平移了( )格。 ②向( )平移了( )格。 ③向( )平移了( )格。 2、我会预习 自学课本第87页,思考下面的问题。 怎样通过平移的方法得到信息窗中优美的图案? 二、合作探究 先画一个 ,通过旋转得到 思考:图形在旋转过程中需要注意什么? 三、班级展示 1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2、汇报时,要回答其他小组提出的疑问。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 (温馨提示:可以从知识性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。) 五、达标检测 1、下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。 (1)索道上运行的观光缆车。( ) (2)推拉窗的移动。( ) (3)钟面上的分针。( ) (4)飞机的螺旋桨。( ) (5)工作中的电风扇。( ) (6)拉动抽屉。( ) 2、看右图填空。 (1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到“2”; (2)指针从“12”绕点A顺时针旋转( °)到“3”; (3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( °)到“6”; 3、动手操作更聪明。 (1)将 先向右平移7格,再向下平移4格。 (2)把上面 的小船图向上平移5格,再向左平移3格。 (3)画出 的另一半,使它成为轴对称图形。 (4)画出 的另一半,使它成为轴对称图形。 4、先画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形,再画出绕点“A” 逆时针旋转90度的图形。

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